「(🦑)そんなばかな(📎)ことがあるも(💜)んか。何(🚕)(hé )かほ(🛀)かに(🤓)わけがある(🌺)んだよ、き(🔟)っと。」(🚗)
(👠)二(😇)人(rén )は(🐴)、(🍸)かなり永いこ(🍇)と、無言のまま(🥍)顔(💮)を見(🚖)あっていた。どちらから(🥂)も歩(🎮)みよろ(🤮)うとも(🍦)、言葉(🦌)をかけよ(🌥)うと(🛩)もしな(💸)い。次(cì(✈) )郎(🐐)は(🏄)、しかし、(🚹)そ(🦏)のうちに、い(🦄)つまで(🧟)も(🕸)そうしているのがばかばかしくなっ(✨)て来た。彼(⬛)は(👓)思いきって馬田(🌞)に背を向けようとした。すると、馬(🎆)(mǎ )田がとうとう(🆕)口(kǒ(🈶)u )をきった。
敏子は、叔母さんと(🕳)呼ばれる(🗓)にはまだあま(🤦)りに(🆎)もわかかったが、次郎は徹太郎を叔父さ(🐾)んと呼ぶ関係(🔐)上(😆)、そう呼びならわし(🚝)ているのである。
「(🍭)あ(📨)ら、そう?」
「僕も橋を渡(dù )って様(✍)子を見(jiàn )て(👡)いればいい(💷)んで(🎆)しょ(🛷)う。あ(🦅)れから(🍇)村の入(rù(🍃) )口(kǒu )までは(🐍)見通(tōng )しだから、大丈夫(💊)ですよ。」
その日、校長(zhǎng )は(🐀)県庁(tīng )に(😠)行ったきり(Ⓜ)、つ(➰)い(🆕)に学校(🖍)(xiào )に顔を見せなかっ(🐃)た。西山教頭が何度も電(dià(🏬)n )話口に呼び出(chū(🌴) )され、(😃)ひるす(🚶)ぎに(🕤)は、五(wǔ )年全(quán )部の学籍(jí(🎼) )簿(🦌)がくせ(🔰)き(🤦)ぼを抱えて県庁に出(🏳)(chū )かけた。と(🆙)いうことが(⏳)、給仕の口から生徒たち(🤔)に(🔸)伝(yú(🌤)n )え(📬)られた。生(shēng )徒(🐉)たち(😃)には、それが何(♋)を意味するか(➗)は、さっぱりわから(🏪)なか(🦊)った。それ(🤠)だけ(🏑)に、不安(ān )な空気は(🏔)ひけ時(shí )が(🗝)近づく(🍩)につれ(🅱)、次第に(💽)濃こくなって行っ(🍸)た(🐩)。
次郎は、(🌸)それでも返事をしない。視線はやはり馬田の眼に一直線に注がれたままである。
(🥂)彼は、自(❗)分(😾)の方から馬(📇)(mǎ )田に言(🧙)葉(🐸)をか(💄)ける気に(🎫)はまる(🦐)でなれなかったが、しかし、馬(mǎ )田の方(fā(🚨)ng )から言(yá(💝)n )葉を(💀)か(🚦)けられること(🐡)は、(📣)十分覚悟もし(🧘)てい(🏁)たし、(🔨)心の(⛽)どこ(💪)かでは(⛓)、むしろ期(🥞)待(🙉)(dà(💸)i )もしていた。ところが(🌠)、茶(🔍)店のまえをとおり過ぎて四五(wǔ )間行っても、誰も声をか(👾)け(🔯)るものがなかっ(😉)た。彼は安心とも失(💲)望(🌮)と(🎙)もつかぬ変(🌍)な気(qì )持に(🛺)なり、われしらず(🚑)うしろをふり(⏳)む(🤾)いた。
馬(mǎ )田(tián )には、しかし、次(cì )郎の(🍦)足音(➕)がきこえ(➡)な(🏘)かったらし(🦕)い。彼は(🍚)相(🕑)(xiàng )変らず道江(jiāng )のうしろ姿(👘)を、見おくって(💿)い(🚤)た。そして、(🥋)もう一度帽子(zǐ )で股をなぐりつけたが(👎)、そのあと(😁)「ちえっ(👨)」と舌(shé )うちしなが(😋)ら(🥧)、(🏾)道を横(🙁)ぎって茶店の中にはいって行(💟)っ(🍕)た。次(🐶)郎(🍖)との(🤾)距(🥊)離は、(♒)もうその時(🌹)には、(🎀)わずか二三間しか(🕡)なかったが、やはり首をねじって道江の(🆔)姿(🐻)(zī )を追っ(🦔)ていたせいか、次(cì )郎(🍎)(lá(👔)ng )の近づいた(🤽)の(✏)にはまるで(😗)気がつ(🎢)かなかったらしい。
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