次郎(🌫)が本(🎮)(běn )校舎の前まで(🛴)来(🎀)ると、(🎩)ちょうど(🤨)職員会議が終ったと(🈳)ころらしく(😜)、先生たちがぞろ(🍍)ぞ(🚖)ろと玄(😥)関から出て(🌥)来るところだった。彼は先生たちに顔(🖊)を(👰)見(jiàn )られるのがい(🏙)やだ(🚵)ったので、校(🚂)舎(shè )の陰にか(⚽)くれ(🏄)て(🥌)、人影(🥍)の見(jià(💽)n )えなくな(🎤)る(✏)のを待つことにした。
「狐もさすがに(👟)面喰(🎟)ったろう。」
「もの事をよく(👂)考(kǎ(🔓)o )える方(🕢)かね。」
こうして、彼(bǐ )は、彼の同級(🥁)生の間に(🏞)、一人(rén )とし(🎓)て心の底から交わりうる新(🛵)しい(🐗)友人(rén )を見出さなか(📚)った。そればかりか、竜一や源次ですら(🔊)、もう彼(🛃)(bǐ )にとっては(🍽)、心からの(🍇)親(qīn )友でも、従兄でもな(㊙)くなったのであ(🐛)る。むろ(⬅)ん、小学(📑)校時(🕯)(shí )代(🎅)に(💦)培われた温(wēn )い(🦊)感情が、(🖲)そ(🚐)う(🏩)無(wú )造作(🔱)に冷め(📪)てし(⛑)ま(🕴)う(🎂)わけはなかった。で、次郎の彼(😋)らに対(👦)する気特(🦐)には、他の同(🛍)級生に(📳)対する(🐻)のとは、まだか(👔)な(😩)りちがったところがあり、また、彼が土(tǔ )曜(yào )から日(🚬)曜に(🧀)かけて(🌂)彼ら(🐏)の家を訪(🦔)ね、見(jiàn )たところ以前と少しも変らない親しさ(🤵)で(🕦)遊んだりすることも(👁)しばし(🤩)ばだった(👑)が(🐥)、そうしたことは(📖)、(🌞)所詮(quá(💓)n )し(🚞)ょせ(🛎)ん、(💝)過去(🎫)の(🎐)酒甕(wè(🔷)ng )さかがめからしたたっ(🚊)て来る雫(🛅)しずくのようなもので、彼の注意(yì )が一旦明日(rì )のこと(🍕)に向け(⛳)られると、二(è(😕)r )人は、もう、(💨)彼(bǐ )にとって、(👩)他(tā )の同(🚬)級(jí(🥎) )生と(🥎)少しも択(zé )え(🔝)らぶところのない(😎)存在(🏉)だったのである。
「そ(🥞)うだ、本(běn )田次郎ってい(🎢)う(🚥)んだそう(⚡)だ。」(🛫)
俊亮(liàng )あ(🔂)てのお浜の便りは、全く珍し(🛍)い(😙)ことだった。文(➕)字も、(🔱)いつも(🗂)とちが(♑)って、(🛢)誰か相(xià(💼)ng )当(🦑)の(🍡)人(💕)に頼んで書いてもらっ(⬅)たもの(🌵)らしか(🔹)った。それには、四(sì(⛏) )角ば(🎩)った時候(🔆)の挨拶(🌲)(zā )のあとに(📵)、(📻)次のような文句(🧚)が書いてあっ(😔)た。
(🛃)次(cì )郎は(🍛)、あっ(⭐)けにとられたよう(💔)な(📱)顔を(📢)して、大沢を見つめた(🤓)。
一六 葉書
「ふ(🔘)うむ、そう(🥫)か。」
「おい(🎫)、おい――」
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