「毛(máo )唐けと(👝)うのけだものめ、ひっこ(🚕)め」
「女と合奏したり、手(shǒu )紙(🍛)をや(👈)り(✳)とりする(🎡)のはどうだ(🧥)」
こう(💇)な(💏)ってくる(🎟)と(🌥)黙々隊もく(🐷)もくたい(📜)は急に(🥪)活気(qì )づいてき(💿)た(💵)。一(yī )塁手の旗竿は(🤳)たざお(⛑)は二塁打を打って千三が(🚑)本塁に入(⛵)(rù )った。黙々もく(🥣)もくは一点を勝(shè(🎑)ng )ち(👼)越した。つ(✉)ぎのすずめ(🎊)はバウ(🚮)ン(🛶)ドを打(🛎)って旗竿(gān )は(🔺)たざおを三塁に進めた。
こうかれはいつもいっ(⛩)た、だがいま(🈚)きてみると子供(gòng )等ばか(🛃)りで(🗨)な(📻)く、労働(dò(😉)ng )者も商人も紳(🅾)士しんし(💦)も役人も集まっている(🦖)。
「いまさ(🌝)らそんなことはで(🐖)きないから、一高で一(🔻)緒になろう(🧒)、もう二、三年(nián )経てば(🔫)ぼく(💠)の家も楽にな(📟)るから」
(🚋)そのころ学校内(🥤)で奇怪な(🌏)風説(👸)が伝わっ(🥤)た、(🚺)生(shē(🎁)ng )徒(tú )の中(🍶)で女学生と交(🍑)際し、(🧀)ピアノ(🍴)やバイオリンの合奏をしたり、手(shǒ(🥧)u )紙(📝)を交換(huàn )したり(🌎)、飲(yǐn )食店に(🎙)出入り(🦇)したりす(🍰)る(🐥)もの(🌚)がある、い(🆒)まのう(😺)ちに探(tàn )しだ(😜)し(💶)て制(🆓)裁を加えなけれ(🔈)ば浦(pǔ )和(hé(💶) )中学の体(tǐ )面に関(wān )する。
「そ(🥖)うか、(🆘)かにが一(yī(🕛) )ぴきはい(👿)ってる(🐈)ような気(qì )が(🐦)するよ(🌪)」(😱)
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