「…(🌎)…私(sī )も今(🚸)、朝顔を(💐)作(👗)ってま(🦐)す……上田ではよく(📲)作りました……今年はウマく(🎫)いくかどうか(🚵)知りませんがネ、まあ見(jiàn )に来(lái )て下さらんか」
高(gā(📰)o )瀬(lài )は歎息して奥(🤦)(ào )へ(📖)行った。お島が茶(chá )を(🔳)入れて夫の(🍭)側へ来た時は、(🗣)彼(bǐ )は(🚧)独り勉強(😰)部屋に(💃)坐(zuò )って(🙃)いた――何事(🌒)なんにもせ(🔸)ずに(📩)唯、坐っていた。
この(🐜)子供衆の多(🔏)勢ゴチャゴチャ居る中で、学士(🎰)(shì )が一(yī )服やり(🍬)ながら朝(cháo )顔(🆗)鉢を(🙏)眺めた時は、何もか(👒)も忘れているかのよ(💅)う(🚥)であった(🕣)。
こう(🍘)高瀬(♏)は泉に(🔪)話すこともあった(💬)。
彼は持(🐑)(chí )っ(🍖)て来た馬鈴薯(shǔ(🤺) )の種を(📅)植えて(🚛)見(🉐)せ、(🔤)猶なお、葱苗ねぎなえ(🕧)の植(🔍)え方まで教えた。
(📣)大(dà )尉等(děng )を園(🥞)内に(⛪)残して(📧)置(zhì )い(🐻)て、(🔨)学士と(🌰)高瀬の二人(rén )は復た(📅)元来た道(✴)を城門の(🎿)方(fā(🙍)ng )へ(💭)と(🈴)った。
「関(🎮)わないんじゃなくて、関えないんでしょう……」
何処で教わる(🚢)とも(🚅)なく(🗡)、鞠子はこんなことを覚えて来(lá(😒)i )て(🌏)、眠(🍮)る(💇)前に家(🥤)中踊って歩いた。
休みの(📎)日が来た。
と(🏿)窓(chuāng )の方(🕉)を(🚶)見る生徒(🗨)も(👮)ある。庭に出(🐍)(chū )た(📎)青年(nián )は桜の枝の(💜)蔭を尋ね廻っていたが、間(📌)もなく(🛅)戻って来て、(🥀)捕えたものを学(xué(🐊) )士(shì(🕴) )に(👡)勧(🕚)めた。
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