(🧜)山(🏙)犬(💱)(quǎn )の声に似たど(🦗)ら声がきこ(🤙)えて、彼の周囲が急に明るくな(🐸)ったと(✒)思(🤾)った時(🌶)には、(🖌)彼は地べたに横向(🌡)き(📏)にころがって(🛶)いた(🦕)。彼の顔のまん(🛄)ま(🌧)えには、(📫)ペンキのは(🖍)げた指揮台(🥢)が、(🐳)二つ三つ(👮)節(🏦)穴を見せ(💑)て立(🌙)って(⬆)いた。
(♿)そう言(yán )って、まじ(🍾)めにたず(📲)ねたのは、大沢(🎱)雄二郎という生徒だった。彼(📠)は、小学校(👙)を出てか(🚛)ら三年も町(🤜)(dīng )の(🏿)鉄(💔)工場(chǎng )で仂いた(📱)あと、ある人に見(jià(😷)n )込まれ(🈹)て中学(xué )校にはい(🅰)る(🏠)ことになったの(🧔)で、全校一の年長(zhǎng )者(🗻)(zhě(🕥) )だ(🍶)った。ど(🥗)っしり(🙌)と落ちついて、思(sī(🎲) )いやり(💽)が(🌔)あり、しか(🏋)も頭(tóu )がいいので(✏)、(🔜)「親爺(🔗)おやじ」という綽(chāo )名あだなでみ(📎)んなに親(🚿)しま(🔗)れていた。とりわ(😪)け(🌭)恭(gō(🅾)ng )一は彼に親しんだ。親しんだというよりは(😒)、心か(👪)ら(🔥)尊(✔)(zūn )敬(jìng )していた(👠)といった(🏃)方(🍱)(fā(🍺)ng )が適当かも知れない。性(xìng )格はまる(🎹)でちが(💆)ってい(🐙)たが(🛩)、(🎭)物(wù )の考え方はいつ(😋)も同じ(🎦)で、しかも世(🤘)間(jiā(🌫)n )を(🍛)知ってい(🏂)るだけに、大(dà(📸) )沢(🐰)の(🏆)方(🦐)にずっと深みがあった。大沢の方(fāng )でも(👦)恭一(yī )を真実(shí )の弟(🔍)のように愛した。日曜(🕞)な(🀄)どには、二人は(🔏)、終日、(🀄)人生観めいたような話(huà )をして暮すこと(❄)も(🍸)あった。
「物はわか(🍾)る方だと思うが(🧤)ね。」
彼の人生は、中学(🍸)校入学の第一(yī )日目(🍏)において、すでに急激な拡(🔨)がりを見(❤)せていたのである。
「そこで、四(sì )年(🧢)生(shē(😈)ng )の(🌱)責任(rèn )いよいよ大(❣)(dà )なり、だね。」(🛥)
「つかまえろ(🍔)!」(🗞)
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