漫画《えろ どうじん わーるど》2行目ライン
えろ どうじん わーるどあらすじ
（五年(🥘)生に口(🚬)実(🖱)を与(yǔ(🏤) )え(🧒)てはならない。）(⬜)
次郎が本校(👮)舎(shè )の前まで来ると、(🖱)ちょ(🍬)うど職員(🚛)(yuán )会議が終った(🏤)とこ(🐮)ろらし(📋)く、先(📍)(xiā(🏼)n )生たちがぞろぞろと玄(xuán )関か(🌸)ら(🖋)出て来る(🌂)ところ(♏)だった。彼(🐵)は先生(🧚)た(🥣)ちに顔(🎢)(yá )を見ら(📰)れるのがい(💩)や(🔝)だったので(🛋)、校舎の(🤯)陰にかくれて、人(🍿)影の見(jiàn )えなくなるの(🕍)を(⏹)待(dài )つことにした。
乳母のお浜(bā(🛂)ng )には、次郎は、(🕺)それ(😄)からも、(🐠)たび(😨)たび手(shǒu )紙(zhǐ )を(🐾)出した。返事には(🎄)、い(👱)つもき(🏝)ま(😔)って、(🌥)一(yī )番に(🌖)なれとか、偉(wěi )い(🦂)人(🤲)になれ(🏬)とかいうようなことが書いてあ(❣)り、(📘)また、それとなく、今度の母との折(🎮)合いがうま(👜)く行(🐼)ってい(👎)る(🐶)かど(📥)うかを、知りたいような文句がつらねてあ(🖱)った。次(cì )郎(🏒)は、(👫)しかし、そのいずれにも、たいして心(xīn )を(🕥)動(dòng )かさなかった。彼は、そうし(🆔)た(☕)手紙(zhǐ )によって、お浜(bāng )の自分(fèn )に対する愛(🔁)情を(⚓)十分(fèn )に味(wèi )わ(⭕)い(🛺)ながらも(💒)、すでに一段と高(🌝)いとこ(〽)ろに立って、その中の文句(jù )の意味を読(dú(🦃) )もうとする気(🦉)持(chí )にな(🈸)っていた(🚛)。それはちょうど(🚅)、多(🔓)(duō )くの大(dà )学生が故(🏘)郷の母から来る訓(xùn )戒の手紙を(🛰)読む時の気持と、(🆔)同(tó(🏅)ng )じ(😑)ような(👁)ものであったらしい。
彼(🍜)はそんな(🥫)ふう(🧔)に思(👞)っ(💪)た(📐)。また、(🦑)お芳との関(☝)係(🆒)(xì )に(🏊)ついても(🚛)、乳母(mǔ )やは(🔱)いつまで自(🤷)分を子供だと思(🎉)って(🚅)いるんだろう、という気(🔃)(qì )がして(👦)いた。尤も、こ(😞)の気持のなか(🏐)には、何か(🍹)しら、まだ割(gē )りきれないものが残っ(➕)て(✉)い(💞)た。ゆさぶ(✈)る(🍊)と、底(🈂)(dǐ )から、にがいものが浮(fú )い(🥧)て来そうな(🍲)気(qì )さえした。「一番」や(💒)「偉い(👽)人(📀)(ré(🌤)n )」を微(🛷)笑をも(🗼)って読んで行(háng )く彼も、「今(🤯)度(dù )の母さん」のく(🐽)だ(✊)りになると、(🎳)だか(🐂)ら、いくぶ(🚖)ん顔がひ(❤)きしまって来たのである。
「よう(🦁)し、(🗑)わかった。」
「それを生(shēng )意気(🔤)だって難癖をつけたと(🈵)すると、五年生(🌷)も実(shí(😑) )際(🍤)へまをやったもん(🤣)だ。頭(🕵)の程(chéng )度(🔶)が(🤑)う(🌉)かがわれ(🕣)る(🤹)よ。」
「そんなこと、ありません(🙁)。」(📝)
「し(♉)かし、(🐿)本(🧢)田、(👗)このまま放っとくと(🗨)危い(🏌)ぜ(📞)。ことに狐(🕗)の(🐗)奴と来(⏳)た(🐉)ら執念しゅうね(🛤)ん(🧥)深いから(😡)な。頬ぺたを下級(📄)生(💥)(shēng )に(🐖)ひっか(🗼)かれて(🎊)默っちゃおらんだろう(📏)。」
「そうだろう。僕(🤦)(pú )も四(sì )年生全(quán )体の名でバックするの(💽)は(🐈)不(bú )賛(🏿)成だ。」(🐟)
「父さんだけならいいけど……」(🎺)
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