「用(🤮)が(😻)な(🚟)いからって知(zhī )らん顔(🚪)するのは失(shī )敬(jìng )じゃな(😏)いか(🎷)。」
「それならい(🐏)いけれど、――」
「どこか(🕠)ら見(jiàn )てい(📦)たの?(🥔)」(💦)
(⛓)次(📭)郎は、これ(🌪)までにも(🍞)、しばしば、(🏋)自(zì )分(fèn )の全(🥛)(quán )く予期(⛴)しない言葉(🏰)(yè )を(😿)朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の(🏐)口か(❌)らきいて驚くことがあ(⚡)った。しかし、今の言葉ほど彼を驚(jī(🤤)ng )かした言葉(yè )は(📭)なかった。これ(🧟)までは、次(😽)(cì )郎(láng )が自分の考えに裏書してもらえると(🏘)思っている(⏪)時に、かえってそれ(👧)を否(👳)定された(🏉)り、何(🔳)か得(dé )意(yì )になっている時に(🔈)、き(🤡)び(🌞)しい(😛)反(💞)省を要求されたりす(🍾)る場合(🏜)が多かった。今のはまるでそ(🤹)の(📶)逆だったということが(⛑)、(🔆)彼(🥉)にとっては(🏡)、この上もない驚(jīng )きだったのである。
「朝倉(cāng )先生が待(🛁)っておいでだ。」――(😢)昨(🐉)(zuó )日父(➕)にそう言(yá(🌻)n )われたことが、(👝)彼(🆑)には一日気(🧝)にかかって(👘)い(🎄)た。しかし、(⬆)な(📌)お一(🚒)層気(📮)(qì )にかかっていたのは、血書(shū(🕒) )を書(shū(🤒) )いた(💎)自分の(😀)ことを(♟)先生が「(🤠)かわいそうに」と言われたということだった。最初(chū(🏡) )この(💜)言葉(yè )を父の口(🙀)をとお(😽)してきいた時(🚦)には(🍀)、それ(🌼)が(⚫)あ(💗)ま(🐥)りにも予期(qī )しない(📶)言葉だっ(🈵)たために、ただ(🐎)面くらっただけ(🌜)だ(⏪)った。しかし、彼(bǐ )に(➰)とって(🦓)、朝(cháo )倉先(⚓)生(shēng )の(📠)言(yán )葉(yè )は、とりわ(🕓)けそれ(❌)が(😈)彼自身(🔆)のことに関(🐎)して発せられた場合、ど(🔽)んな片言隻句せ(👬)き(🏝)くで(🛑)も(🗂)、軽(qīng )い意味をもつものではなかった。彼(🍾)はそのあと(🕒)二(èr )階にねころん(🕕)で、ひとり(👈)でいろいろと考えてみた。言葉が(🍾)あ(💱)りふれた簡単なも(➰)の(🤾)だっただけ(🍚)に(🌙)、か(🌖)えって意味(wèi )がつかみにく(🎻)かっ(🌙)た(🎎)。もしそ(😾)れが(🏺)世間(jiān )普(👭)通(🔨)の人の口(kǒu )をもれた言葉(🥧)だったら、血(xuè )を流した自(🔄)分に対する(😆)同(🖐)情の言葉とも解され(🎲)ようし、(👯)また(🍹)県当局という大きな相手を向こう(📉)に(😢)まわしたことに(🎳)対(duì )す(🏺)るあわれみの言(🧣)(yá(👭)n )葉とも解さ(💊)れ(🍲)よ(🔷)う。しかし朝(chá(📧)o )倉先生がそんな甘いお(👝)座(🍐)なりを言(🕖)われ(🥥)よ(🤕)うは(🐠)ずがない。先生の愛情(qíng )はも(🐉)っと深いのだ。先(📊)生の(🙆)言葉(🗽)の奥に(🐕)は(🦖)いつも(🗑)きびしさがある(🛁)。わ(🕋)れわれの心(🦉)をむ(📴)ち打っ(🎻)て一(yī )歩前進(jìn )せしめないで(🎅)は(🎶)おかないきびしさ(🕕)がある。先生はあるいは自分(📒)を始(shǐ(🐂) )末(mò )に負えない(🌦)飛びあ(🐀)がり者(🚵)だと(💒)思われ(❎)たかもしれ(📳)な(🚁)い。「かわいそ(🛍)う(💶)に、(❌)己(jǐ )を(💮)知らないのにもほどがある!」そ(⤵)れ(❣)が先(xiān )生の(🏙)お(🎭)気持だったのではあるま(🉑)い(🤜)か。
血(🎻)書は約束どお(😀)り、あくる日(🍸)(rì(👦) )、(😹)始業前に花山校長に提出さ(🅱)れた。平尾も、田上の(🆑)勧(💞)告で(🔦)、署名(míng )血判(🏚)に(🕺)は案(📰)外すな(🌳)おに同(tóng )意(yì )し(📁)た(🦁)。しか(⛳)し、みんなを代(dài )表(biǎo )して(🥦)校長室に顔を出(chū )すことにつ(🌿)いて(🔀)は、彼は最初(🗃)のうちなかなか(👤)うん(🛤)とは言わなかった(⏭)。田(🥏)上(📻)が(🌃)、君は総務とし(👸)て(🥔)ただ顔を(🏣)出(chū )してさえ(🚢)くれればいい(✖)、(🏜)校(🚉)長との応(🚆)(yī(🈁)ng )酬は一切自分がひきうけるから、と、なる(🔊)だけ彼の責任(rèn )を(🔢)かろくす(🏚)るよ(🧛)うなことを言っ(🚲)たので、やっとのこと(🈂)彼も承(chéng )知(💟)したのであった。
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