バラエティ番組《おもらし 動画》2行目ライン
おもらし 動画あらすじ
「(🚙)その新入(rù )生(shēng )、ちびのくせに、いやに落ちついていたっていうじゃ(🙉)ないか。」
彼は、いつとはな(🔹)しに、(🐌)そんな気がしていた。はっきり意(🤖)(yì )識(shí(🐘) )して(🦍)、(🚇)そうなろうと努(🖋)(nǔ )めたわけでもなか(🌋)ったが、中学(♉)に入学して(🚹)以(yǐ )来、日(rì )一日と、母や祖母(mǔ )の問題がその深刻さを減じて行(⛷)き、このご(🔞)ろでは(🗨)、よほ(🚧)ど(📖)のこと(🚘)がないかぎり、(🗞)たいして気にもかからなく(👖)なって来たのであ(⛲)る(🐃)。そ(🎈)れ(😇)は、たしかに、中学校というものの空気が、彼(bǐ(⬜) )にいろ(🍎)い(💳)ろの新し(👂)い問題を(♎)あたえ、彼の関心(xīn )を、急に家庭以(yǐ )外(🐶)の(📙)世(🌦)界にまで(🍅)拡(♒)(kuò(🧜) )げてく(😏)れ(😎)た(➿)結果にちが(🐤)いなか(🥢)った。そ(😙)の意味では、(🤙)中学(xué )校というところも、尊敬(♐)す(🥥)べき先(😹)生がいる(🚧)いな(🥄)いにかかわらず、人間(jiā(🔊)n )を成長さ(🚙)せ(🎶)る(🍯)何か(🍫)の魔術をもった(🐴)ところ(👅)だ、(🚝)といえる(🤙)で(🚘)あろう。
学課に(🛺)は(🐜)彼(🥎)(bǐ )はかなり(🚿)熱(rè )心だった。また、教科書以外の(🧘)本も毎日い(📍)くらかずつ(🏡)読んだ。たいていは少年(🎊)向きの(☕)雑(zá )誌や伝記(🔓)類(🔘)(lèi )だったが、恭一の本箱から、(🗨)美しく(💓)装幀さ(⛄)れた詩集や歌集などを、(👠)ちょ(🌩)いちょい引き(🐧)だ(🏾)して読む(🥫)こともあった。むろんそのいずれもが、彼(🏠)(bǐ(🍫) )には(😝)まだ非(😟)常にむず(📃)かしかった。しかし、恭(💾)一(yī )におりおり解(💽)釈(📒)かい(🗞)しゃくして(🉑)もら(🔂)ったりし(⚪)ている(🤕)うちに、(🛒)詩や歌の(🏒)こ(📶)ころと(🐵)い(🍿)うも(🔴)のが、いつとは(✏)なしに彼の感情(qíng )にしみ入って来た(🌴)。そして、時には、寝床に(🍢)はいってから、(🆗)自分で歌を考(kǎ(📡)o )え、そっと起(qǐ(🗿) )きあ(⬇)がって、(🔧)それ(🏌)を手帳(🏮)に書(🌨)(shū(🏭) )きつけたりする(🚼)こ(🖋)ともあった。
(✨)恭(🎴)一は(⛱)、それまで大した興(🏵)(xìng )味もな(🥚)く(🍉)、はたで(🌯)聞(🤽)(wén )いて(🍊)いたが、本田(tián )と(🍹)いう名(🍬)が出ると、ぎくっと(👘)して眼(🤕)を見張(🚁)った。
(🍪)次郎は、あ(⛑)っ(🙄)けにとら(🛋)れ(🥒)たような顔をし(🕜)て、大沢を見つめた(🌾)。
そう思(sī )っ(🍊)て、門(👸)の方をのぞい(🥗)て見(😯)ると、もう(🕥)人影は見(👿)え(🌍)なかった。彼は思い(👘)きって立ち上り、あた(🏖)りに注意を払いながら(👽)門(🍊)を出た。
「みんなで僕を親爺って言(yá(❓)n )うん(❄)だよ(🚅)、わっ(🤳)はっはっ。」
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