塾(🛄)の庭(tíng )に(🍄)あ(⚓)る樹(shù )木(mù )の緑も(🔒)深(🎑)い(👐)。清すずしそうなアカ(🌇)シ(👡)ヤ(👯)の下(xià(❇) )には石に腰掛(guà )けて本(běn )を開け(🖱)る(🤜)生徒(tú )もある。濃い(🐝)桜の葉の蔭には土俵が出来て、そこ(🏻)で無邪気な(🗾)相撲(🚷)す(💘)もうの(🐣)声(🏬)(shēng )が起(qǐ )る。こ(👸)の山の上(🍗)(shàng )へ来(lái )て(🍓)二度七(qī )月をす(⛰)る(🌆)高(👼)瀬には、(🔹)学(xué )校の窓から(🐸)見(jiàn )える谷や岡(gāng )が余(💣)(yú )程親し(🔌)いものと(👡)成って来た。その田(⛓)圃側たん(🛴)ぼ(🏘)わきは、高(gāo )瀬(lài )が行っては草を藉しき(👯)、土の(🌙)臭(👓)気におい(🈶)を嗅ぎ、(🕓)百(bǎ(🔼)i )姓の仕(🍞)事を眺め、畠の中(🌍)で(🍖)吸う嬰(🈳)児あかんぼの乳(🤡)の音を聞(wén )いたりなどして、暇さえあ(🧒)れば(➰)歩(🎥)き廻(⚽)るのを楽(📻)(lè )み(🔪)とする(🛶)と(🏩)ころ(🌅)だ。一度(dù )消(🍯)えた夏らしい白(➿)い雲(yú(🎇)n )が(🖕)復(fù(📻) )た窓(😾)の(🖌)外へ帰(guī )っ(🏕)て来た。高瀬(là(🔨)i )は(🚌)その熱(🛠)を帯びた、陰影の(🥫)多(duō(😘) )い雲の形から(👔)、青空を流れる遠(🀄)い水蒸気(😭)の群(qún )まで、見分け(👍)が(👥)つくよ(⛏)うに成った。
教(🐆)員(👐)室は以前の幹事室兼帯(🌳)でも手(shǒ(🚖)u )狭なので(🚴)、二(📳)階(jiē )の角(jiǎo )すみにあった教(jiāo )室をあけ(🌮)て、そ(🐝)っ(👗)ちの(🏒)方(🧞)(fā(😱)ng )へ引越した(🏟)。そこ(🛸)に大(📼)(dà(🥗) )きな火(⚾)(huǒ )鉢を置(🦑)いた。鉄瓶(😐)てつびん(🥁)の湯はいつでも沸(🚠)いてい(🐟)た。正木(🚝)大尉は舶来(lá(🚏)i )はくらい(💆)の刻煙草きざみたばこを巻(😈)きに(🔲)来ることもあ(⛺)る(👌)が、(🆙)以前のよ(🆔)うにはあ(🛠)まり話(huà )し込(rù )まない(🐈)。幹事室の方(🤯)に(🏦)籠って、暇(🥖)さ(🐙)えあれば独りで手習をした(🎧)。桜井(jǐng )先(🎵)生は用にだけ来て、音吉(jí )が汲んで(🍛)出す茶(chá )を飲んで、復た隣(lín )の(♏)自(🐱)(zì )分(♟)の室の方へ行(háng )った。受持の時間が済めば(🤭)、(🌸)先生は頭巾(👝)ずきん(🕴)のような(🍌)隠(yǐn )士風(🐢)の帽(👀)(mào )子を冠(🔑)って、最早もう若(ruò )樹と言(yán )えないほど鬱(yù(🏿) )陶(táo )うっとうしく枝の込(🙁)ん(🕳)だ庭の桜の(🐖)下(xià )を自分の(🎨)屋(⤵)敷かさ(🌄)もなけれ(🚮)ば中(📪)棚の別(bié )荘(zhuāng )の(🐫)方へ(🛍)帰って行(🏙)った。
「蜂(fēng )ですか」と学(🍠)(xué )士は気味悪(è )そうに言(🙋)った。
間(🔏)もなく学士は高瀬(✖)と(🍄)一緒に成った。二人が教(jiāo )員室の方へ(♏)戻(tì )って行(🌧)った時は、誰もそ(🍉)こに残(👄)っていなか(🏈)った。桜井(jǐng )先生の室の戸も閉っ(🎏)ていた。
懐古園(📝)とした大(dà )きな額の掛った城門を入(📖)って、(🏳)二人は青(qīng )葉に埋れた(😈)石垣(yuá(🐉)n )の間へ出(😕)た。その辺(🤥)は昼(zhòu )休みの(☝)時間な(📇)どに塾の生(shēng )徒(tú )のよく遊びに来るところだ。高く築き上(⚫)(shàng )げられ(🤡)た、大きな黒ずんだ石(🛐)の(📁)側面(😡)は(🌓)それに附着(🐩)した古(gǔ(🆖) )苔と共に二人(rén )の右にも左にもあ(🍺)った。
「どうして(🚜)広(😜)岡(gāng )先(🥑)生の(👿)よう(🍩)な人がこんな(👈)地方(🚦)へ入り込(📩)んで来たもの(🚽)でしょう」
「(🈶)桜井(🥤)(jǐng )先生や(👌)、広岡先生には、せ(🔆)めて御住宅(zhái )すま(🌊)いぐらい(😈)を(👺)造(zào )って(🍮)上(shà(🧐)ng )げたい(💅)のが(🐶)、私(sī )共の希望(wà(👳)ng )なんですけれど…(🌬)…町の(🥟)ために御(yù )苦労(láo )願(🆙)(yuàn )って…(🥀)…」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025