次(cì )郎は、先(xiān )生(shēng )の言(yán )葉が(🔓)ま(♑)すます激し(🔋)くなっていくのにおどろいた。先生は、あるい(🎪)は、昨日の入(🥉)(rù )塾(shú )式における平(píng )木(🚇)(mù(⚫) )中佐の(👖)影(📋)響(🕧)えいきょうから、できる(🏟)だけ早く塾生(📁)たち(👵)を救い出(👉)そ(🚳)う(🧡)としていられるのかもしれない。しかし(🛤)、それにし(🕔)て(🔋)も入塾し(🧀)たばかり(♐)の(🧣)青(🕸)(qī(🥃)ng )年(niá(⚓)n )たちに話(huà )す(🤑)言葉(🌪)として(🦂)は、あまりにも(🍶)激(jī )しす(👈)ぎ(🌏)る。これではか(🦔)えって逆(nì )効(🍼)果(♒)(guǒ(😪) )を生むの(🏔)ではあるまいか。
「心臓だね、じっさ(🐾)い(💲)。」(🚚)
「たいてい(🙆)は二(🍠)重(😴)橋(qiáo )を(⚪)見て、それから銀(yín )座(🕠)に行(🐻)(háng )きたがっていたようでした(🏴)。」
「打ちやめる(💌)と、(📶)それでかえっ(🤤)て起き(🎋)る(❣)こともあり(🌸)ます(🐇)がね。」
越前(🐗)永(yǒng )平寺(🖤)えちぜ(🚯)んえいへいじに奕堂え(⏫)きどうとい(🐮)う名高い和尚お(🏃)しょうが(💱)い(🥏)たが、ある朝(cháo )、しず(🧢)かに眼(🚭)(yǎn )をとじて(👈)、(🐅)鐘楼しょうろうからきこえ(🥀)て来る鐘かね(🔨)の音ねに(👩)耳(ěr )をすま(🌸)していた。和尚は、今(♈)朝(cháo )の(📱)鐘(🤾)の(🥈)音には、いつもにない深い(🌾)ひ(✉)びきがこもっているような気が(🌫)したのである。
次郎は大(dà )河(🥞)の顔を見(jiàn )ると、救われたような、こわいよう(✍)な(⛪)、変な気になりながら(😄)、つ(🏦)とめて平静(jìng )をよ(⛹)そおってたずねた。
大河は第五室の列(liè )の一番(💳)(fān )うしろ(💖)にすわってい(⛏)た。しかし、ただ(🧟)静かに瞑(míng )目めいもくしている(📮)だけで、その(😩)顔か(📃)らは、か(🔸)れの気持ちがどう動(dòng )いているかは、すこし(💇)も(🏩)う(🉐)かが(👠)え(👧)なかった。
「(♎)おし(♓)ま(🐷)いのほうは、実(shí )は(🏍)僕が打ったんで(💡)し(🕗)た。」(👕)
次郎は、(🛀)いきな(📔)り(🌌)ぴしり(🖤)と胸に笞むちを(🥢)あ(😃)てられたような気がした。かれの(🦌)眼(👕)に(🥉)は、大河(👱)の、今(jīn )朝(🌊)のしずまり(🌅)きった静(🍲)坐(👌)の姿(zī )がひとり(🎬)でに(🐆)浮うか(🐹)ん(🎑)で(🎁)来た。むろん、(📴)先生に返(📀)す(📖)言葉は(🙉)見つからな(🌧)か(🥄)った。先生は、すると(💥)、微笑び(🦆)しょうしなが(🛰)ら、
次(cì(🍻) )郎はぎく(📌)りとし(🎧)て、うま(👳)く返(📪)事ができな(💚)か(🆖)った(🍍)。大河のにっと笑った顔と(🐅)、その時(shí )言っ(🍯)た言葉(yè )とが(🍯)あらためて思い出(chū )された(🐽)のだった。かれは(😲)し(🦂)ばらく眼をふせてい(📅)たが、
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