学士は(💼)親し(🐚)げな(🐩)調(🏺)子(♟)で高(🧖)瀬(là(🕰)i )に話し(🚯)た。
「オンになんて言っちゃ(🔻)不可いけないの。ね(🧙)。私(sī )に(🍃)頂戴(🤗)ッて」
と音吉は笑い(🗝)なが(🌔)ら声を掛(📥)け(👍)て、高瀬の掘起した畠を見た。サク(🐭)の切り方が浅かった。音(yīn )吉は高瀬か(🎸)ら鍬を(🔏)受取(🏨)(qǔ(📒) )って、(🕚)もっ(🧠)と深く切(qiē(🐮) )っ(🏊)て見せた。
「鞠(jū(🈚) )まあ(🖐)ちゃんはどうしたろう」と高瀬(🦄)が(🎌)こ(👽)の家で(👅)生れた姉娘(niáng )のことを聞(🐣)いた。
何と(🏩)なく(📂)寂さびれて来(💟)た矢場の中(zhōng )に(📔)は、古城に(📧)満(🦏)ち溢(😷)あふれた荒(🎮)廃の気と、(🥐)鳴なりを潜めたよ(🏑)うな松林の(🛷)静かさとに加えて、そこにも一種の沈黙が支(🎗)(zhī )配していた(🌶)。皮の剥(🍑)はげ(🚗)たほど古い欅(jǔ(⛓) )の若葉を(⛎)通して、(🧣)浅間一(🎷)帯の(💊)大(dà )きな傾(qīng )斜が五(🚵)(wǔ(🥧) )月の(🍢)空(kōng )に横よこたわる(🚟)のも見え(😟)た。矢場の(⛲)後にある桑畠(🦀)の方からはサクを切る百姓(😲)の鍬(qiāo )くわ(🎦)の音(yīn )も聞えて(⏺)来(🗳)た。そこは灌(😡)木かんぼ(🛄)くの薮の(🈁)多(⏫)い(🗃)谷を隔てて、大(🎫)尉(😻)(wèi )の住居にも近い(🍻)。
「(🤞)ホラ、(⛵)勇(🤥)(yǒng )の下(👁)に女(🉑)の児が居(jū )ましょう。上田で生れた児です……真実ほんとに親の(🛥)言(yán )うことな(🥃)どは(🖕)聞かない……苦しい時代に(🚚)出来た児はあ(🐸)あいうものかと思います(😚)ネ……ウッチャリ放(🛸)しに(🏉)育っ(⬜)た(🥨)児です(🛋)か(😓)らネ……子など(🖲)に関(wān )っては(🍭)お(👌)られな(🈯)かったん(🕤)です(💧)……しかし、考えて見ると(⭐)、私の家内もよくやって来ましたよ。貧(pín )苦に堪たえ(🚵)る力は家(jiā )内(🚱)の(📑)方が反(🌎)って(⚪)私より強(🧓)い(🏺)…(🙍)…(🗼)」
間(💁)もな(♿)く(👏)三人は先(xiān )生一人(👠)をこの隠れ家に残(🕵)し(🐫)て(🔥)置いて、町(dīng )の方(♍)(fāng )へ帰って行(⛱)った。[(🔬)#「。」は底本では「、」(🍻)]学(🏍)(xué(🦁) )士がユックリユックリ歩(🏥)くので他(tā(🚷) )の二人は時々(💸)足を停めて待合(hé )わせては(😛)復(❓)たサッサと歩(bù )いた。
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