「おたが(🍵)いに全(quán )力を尽くして技術(🕋)を(📍)戦(⏹)わそ(🈯)う(🌍)じゃないか、負け(🌐)て(👺)も勝(🕳)(shèng )ってもいい、敵とな(📌)り味(😶)方となってもよく戦(zhàn )って(♉)こそお(🥚)たがいの本(🦒)望だ」
「なぐ(🔨)る前に一応(yīng )忠(zhōng )告(gào )する(😬)が(📭)いいよ」と(🍈)渋谷がいっ(🍢)た、渋谷は手塚と親しかった、かれ(🎹)は日曜(🖱)ごとに手塚の家へいってご馳走ちそう(🛤)になるのであった。かれ(🏿)はまた手塚から真珠入(rù )りの小刀だの、水(🦋)晶(🍫)のペンつぼなど(🆒)をもらった。かれが手塚を(🏒)かばった(🎽)ことが(🗽)かえって(🎅)一同の(🌎)憤激を(🔖)たきつける(🕰)こ(♈)と(👰)になった(🐵)。
「それは(💰)最初から(🆗)わか(🚷)ってる」と先(🖼)生が(💡)いった、そ(💀)うして「ボールをやる(🥑)と同じ気(qì )持ちで学(🌆)問をすれば天下の大選手(👁)に(🈵)なれる」とつけくわえた。
(💉)い(📳)まかれは(🚑)臍(qí )下せ(🐭)い(📋)かに気(🎃)をし(🙁)ず(🍉)め(🕚)、(🚶)先生(shē(🧜)ng )のバットを(🏔)さげて立ったとき、はじ(🐞)めて野球の意義(yì )が(😅)わかった(🦈)。
久保井(🕓)校長のつぎ(📐)にきた熊田校(👨)長という(🧜)のはおそ(🧥)ろしく(🎐)厳(🅾)格な人であ(🐲)った、久保井(jǐng )先生(shēng )は(😫)温(🔌)厚で(🌼)謙遜(xùn )で(🐓)中和の人であったが(🔇)、熊(⛰)田(🏪)先(🤖)生(🈶)は直(😕)情(qí(🌴)ng )径行(👐)ち(🚦)ょくじょうけいこう(🍪)火の(⌛)ごとき熱血(xuè )と(🛎)、雷霆(👉)(tí(📻)ng )らいて(🚡)いのご(😪)とき(🍨)果断をもってい(🚷)る。もし久保井校長が(♎)春なら熊田校長(zhǎng )は冬である(⛱)、(🎒)前者は春(❇)(chūn )風(fēng )駘(🈶)蕩たいと(🔐)う(🥕)、後者は寒風(🔹)凛烈り(🐤)んれつ! ど(🚌)んな(🎉)に(🍘)寒い日でも熊田校長は外套(tào )がいとうを着ない、(💻)校長(zhǎng )室に火(huǒ )鉢もおかない(🌚)、かつて大(🐤)吹(chuī )雪おおふぶきの日(📳)、(🔗)生徒は(📭)こ(🦈)とごとく(🕶)ふ(⛪)るえていた日(😌)(rì )、校(🌙)長は校庭にでて雪だるまを転がしまわった、その髪となく(🥇)目と(🚼)なく口と(🏀)なく、雪だらけにな(🕕)っ(🐉)たが(🌸)少しもひるまなかった。
「じゃおらあ教えてや(🥔)る(⏳)べえ(🚨)」と(❎)善(🐅)兵(🕴)(bīng )衛(🚫)(wèi )はいった。
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