次郎(🦉)は(✳)、その光景(🤭)を見ると(♍)、これからど(💘)うしたものか(📮)と考えた。もとの(❌)位置(☕)に帰る気(📺)には、と(😴)てもな(🗼)れなかった(🛎)。かといっ(💫)て(🐇)、いつまでもその(📬)まま立っている(⬜)わけには(🕷)、なおさらいかない。彼は、(😷)し(🛒)ば(🥪)らく、(🍖)じろじ(🥫)ろと周囲を(😆)見ま(🏽)わ(🥘)していたが、ふと目のまえに、ふみ(🌆)にじ(🍦)られた(🔩)ようになってころがっている帽(🥨)子が眼につ(🐛)いた。それは、彼がついこ(🎽)ないだ父に買ってもらったばかりの、そして(🧢)、き(🤤)のうはじめて(🙅)、組(🉐)(zǔ(💂) )主任(🎴)の先生に渡された新し(🐬)い徽(huī )章をつけたばかりの、彼(🌘)の制(😭)帽(mà(😀)o )だった(🏚)。
「う(⛲)む、(🛫)小(xiǎo )さい(😑)時から乱暴だっ(🌰)たよ。し(🥊)かし、この(💝)頃は(😃)そ(🧗)うでもな(🧗)かったんだが…(🎲)…」
(🚳)俊(👌)亮は、次郎(😄)が学校(xià(🛵)o )から帰(guī )って(👿)くる(🥏)と、待ちかね(💵)ていたように、彼にその葉(💄)書を見せた。そして、久(jiǔ )方(fāng )ぶりに彼(🛐)の頭を(🙊)かるくぽ(📜)んとたたいた。
「何(📗)?(🛣) 見てい(🔂)た!」(👝)
「次郎ちゃん、大沢君(jun1 )って、偉(💷)(wě(🗄)i )い(🍜)人(🌱)だ(🥞)と思わな(🤳)い?」
「そん(👑)なけ(📘)ちなこ(📄)とを考えるのは、よ(🔓)せ(😲)。僕ら(💧)は、四年とか五年(⚪)とか(🛎)いう(💫)こ(🕢)とにこだわ(💲)る必要はないんだ。それ(😂)よりか、一(yī )年(👂)(nián )から五(wǔ )年ま(🌝)での正(zhè(🏥)ng )しい生徒が、縦たてに(😓)手を握りあうことが大切じゃないか。本田の弟(dì )も(👌)、その(🌱)正しい生徒の一(yī )人(🔍)だ。だから僕らは(🌠)そ(🏯)れをバック(💗)しよう(🚥)と言う(💰)ん(✴)だ。…(🗝)…四(🤦)年生にだって、つま(🚹)ら(🛏)ん奴はい(📏)くら(🤲)も(♿)居る。――僕らは――(👎)少(shǎ(🛫)o )くとも僕だけ(🛌)は――そんな(😓)奴とは手を(👑)握りたく(🦍)ない。そんな奴と手を掘(🧠)って、(🔘)五年生(🈴)(shēng )に対抗したっ(🚖)て、それ(🎌)が何(💦)にな(⬜)るんだ(🐉)。」
「狐(hú(🐇) )もさ(🧣)すが(🍶)に面(🥧)(miàn )喰ったろう。」
恭一は、(🎤)そ(🧦)れまで大した興味もなく、(🕊)はた(🔗)で聞い(🍛)ていたが、本田という(🤪)名が出ると、(😋)ぎくっ(🍐)として(😍)眼を(🍷)見(jiàn )張った。
彼は、(🔙)いつの間(jiān )にか、演説(shuì )でもするような態(tài )度(📪)になって、つ(👚)づけた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025