(🎟)高(🏾)瀬(🥥)と学士とは懐(huái )古園の方へ並(⬅)んで(🌪)歩いて行った(🏓)。学士(🌖)(shì )は(➡)弓を入れた(🎾)袋(🔚)や、(🐆)弓(⚓)掛ゆが(😗)け、松脂(📝)くすねの類たぐ(♍)いを入(🌠)れた(🏞)鞄かばんを(🏽)提げ(🌕)た。古い城址じょうしの周囲まわりだ(🚱)け(💀)に、(🛀)二人(rén )が(🕴)添うて行(háng )く(🌖)石垣の(🥫)上の桑畠も往昔(xī )むかしは厳(yán )い(♌)かめしい屋(🕊)敷のあ(🕙)ったという跡だ。鉄道(dào )の(🎯)ために種々いろい(🚻)ろに変えられた、砂(👌)や石の盛り上った地勢が二人の眼(yǎn )にあ(❎)った。
学士(shì )は見送(sòng )って、「あの先生も鶏に、(🤗)馬に、小鳥(niǎo )に、朝(📟)顔(❓)――何(hé )でもや(🦂)る人です。菊の頃(🧜)に(🛶)は菊を作る(👅)し。よく何処の(👕)田舎にもああいう(😣)御医者(🤽)が(🐠)一(🐢)人位はあ(🔁)る(🥛)もんです。『……なアに、他の奴等(dě(🐏)ng )やつらは、ありゃ医(yī )者じゃ(🗝)ねえ(🌠)、薬売(🚨)(mài )だ、…(🕰)…とても(🍲)、話(🔫)せない…(📣)…』(📴)なんて、エライ気焔きえ(🆙)んだ(🎫)。でも面白い気象(🚺)の人(rén )で、近在へでも行くと、薬代が無けりゃ畠の物(🍈)で(🗂)も何でも可いや(💋)、葱(cōng )ねぎ(💳)が(🤘)出来たら(➡)提げて来(lái )い位に言(🚫)う(🎪)ものですから、百姓仲間(jiān )には(🎚)受うけ(😝)が好い。奇人(rén )ですネ」
「ヒドイものですナ――(😱)」
浴(📺)場には桜(yīng )井(🈷)先生(🍻)も広(😻)岡学士も来(📦)ていた(🐙)。先生は身(😸)(shēn )体を拭いて上りかけた(📛)と(🚬)ころで、学士だけ(♐)鉱泉の中(♋)(zhōng )に心(xīn )地よさそうに入っていた。硝(xiā(🆗)o )子(🔉)ガラス戸の外(wài )には葡萄(🌚)(táo )ぶど(⛽)う(🦁)の蔓つるも(🌡)延び延びとして、林(lí(🌟)n )檎りんごの植(🌱)えられた(🔎)畠(tián )なども見(jiàn )える。
(🕹)間(jiān )も(🏽)なく三(👲)人(➕)は先生(shēng )一人(rén )を(🏹)この(🚔)隠(📂)れ(👣)家に残(💇)して(♉)置い(🌋)て(🦋)、(🤮)町の方へ帰って行った。[#「。」は底本(⭐)では「、」(😯)]学(🤘)士(😥)がユックリユ(✏)ックリ歩くの(🤤)で他の(🈂)二(🖤)人は時々(🏁)足を停め(🦑)て待合(🦉)わ(🤓)せては(👖)復(🚏)たサッサと歩いた(🧑)。
「俺(ǎn )お(💎)んにも(😒)お(📣)くれ(🏽)やれ」と(⛲)鞠子は母が口を(🌹)モ(🔇)ガ(🈴)モ(🉑)ガさせるのに目をつけた(💒)。
彼(bǐ )は(😣)持って来(lái )た馬鈴薯の種(🍋)を植(zhí )えて見(🌮)せ、(🔻)猶なお、葱苗ねぎなえの植え方(😘)ま(🚙)で教(jiā(🍜)o )えた。
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