「そ(🦆)れを生(shēng )意気(🖨)(qì )だって(🌵)難癖をつけた(🥚)とする(🍭)と、五年(💏)生も実(shí )際(jì )へまをやったもん(🛫)だ。頭(😠)の程(ché(🐶)ng )度がうか(🎈)がわれるよ(🐐)。」(👪)
(🈚)と、大沢はその生徒を見て、
「よし(🎤)行(háng )こう。しかし、僕(pú )らがバ(〰)ックする話は秘密だ(🕯)ぜ。うっかりしゃ(🐦)べらんようにしてくれ。」
そう言っ(🎼)て、まじめにたず(⚪)ねたの(❌)は、大沢雄二郎(láng )という生徒だった。彼は(🛹)、小学(xué )校を出てから三(😬)年も町の鉄(zhí(〽) )工(gōng )場で仂(🙀)いたあと、ある(🍲)人に(😬)見込(🏧)まれて(🐻)中(zhōng )学校にはいるこ(🔭)とに(🦕)なっ(🧘)た(💌)ので、全(quá(📳)n )校(xiào )一の(🏉)年長(💭)(zhǎ(😙)ng )者だ(🌧)った。ど(🥖)っし(🎲)りと落ち(🔛)ついて、思いやりがあ(✈)り、(Ⓜ)しか(👂)も頭がいい(🚑)ので、「親(qīn )爺お(😑)や(🥌)じ」という(🌨)綽名あだな(🛴)でみんなに親しまれて(📕)い(🔅)た。とりわけ恭一(🧑)は彼に親しんだ。親しんだというよりは、心(🤟)から尊敬し(🚒)て(🥗)いたと(📐)いった方が適当かも知れない。性(xìng )格は(🧔)ま(👞)るでちがっ(🦎)ていたが、物の考え(👶)方はい(🎶)つも(😓)同じで(❄)、しかも世間を知ってい(😪)るだ(🥧)けに(🧦)、大(🎃)沢の方(🔯)(fāng )にず(🙅)っ(🈂)と深みがあった。大沢(🐘)の方(💒)(fāng )でも恭(😢)一(🗳)を真(🛅)(zhē(😭)n )実の弟のように愛した。日曜(🚴)など(🌩)に(🛑)は、(🆑)二人は、終(🍱)日(rì(✖) )、人生観めい(🏐)たような話をして暮(mù )すことも(🕔)あった。
(💨)彼(bǐ )は(🐔)、一年生の全部(bù )とは(😪)いか(🆒)なくとも、少くと(🔏)も(🐆)彼の組の生徒だけでも、彼(bǐ )と同じ気(♍)持になってもらうことを、心から望(💂)(wà(👓)ng )んでいた。彼(bǐ(🕠) )はある日、五(wǔ )六名(míng )の(🚶)ものに(😔)真剣にそ(🛵)の気持(🍄)を話してみた(🚉)。しかし、誰もが反対もしなけ(📋)れば(♎)賛(zà(🥓)n )成も(🕳)しなかった。落(🚴)第して(🤑)同じ一年にとどま(📅)っていた(🥑)一生徒などは、嘲るように「(💱)ふふ(🎪)ん」と(🎵)答(✍)(dá(🚽) )え(😐)た(🔖)きりだ(🐻)った。で、(🌔)彼(bǐ(🥀) )はそれっきり、(📠)誰にもそのことを言(🙆)(yán )わなくな(💯)ってしま(⏭)った。
「(🐵)しか(🚳)し、本田、このまま放っとくと危(🥤)いぜ。こと(🧠)に狐(hú(🙈) )の奴と来たら執念しゅう(🚒)ねん深(🤠)い(🍥)からな。頬ぺ(⏺)たを下(xià )級生にひ(🗣)っ(💠)かかれて默(mò )っちゃおらん(🤟)だろう。」
「僕(pú )もそうだろうと思うが……。」
だ(☕)が、彼(bǐ )の詩(🗾)(shī )について、これ以上(shàng )のこ(🧛)と(🐂)を(🈷)語るのは、今(jīn )はその時期(qī )で(🎴)はない。何(hé )しろ、彼(🐰)はまだ、歌一(yī )首(🆎)作る(🆎)にも、指を折(🎵)っ(👛)て(🥈)字数(shù )を数えてみなければなら(🚼)ない程度(dù )の幼い詩人だっ(🐩)た(🐦)し(🥂)、それ(😾)に、(🚘)恭一の詩(🤓)に対(❄)して(🐁)ある(🎠)妬ましさを感じ(🐤)てい(🥕)たとして(📕)も(🐆)、彼(🍓)の身(shēn )辺には(🍳)、(〰)詩(🔖)以上に切実(shí(👎) )な(🚰)問(😆)題がまだたくさん残さ(🐨)れていた(🌷)からで(🚺)ある(🌻)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025