「どうだい、(❗)本(běn )田(🌏)の弟だったら、(🌍)これから狐なんかにいじめられないよ(🔢)うに、四年生で(💢)バ(❄)ックしてやろう(🌴)じゃないか。」
次(cì(🕟) )郎は、あっけに(⏹)と(🕦)られたような顔をして、大沢を見つめた。
(☕)彼にとっての最も大きな失(shī )望(wàng )は、(🍀)彼の教室に出て来る(⛰)先生の中(zhōng )に(🙈)、権(quán )田原先(🏤)生のような人(rén )を、ただの一(🕠)人(rén )も、見出せなかったこと(🐶)であっ(😦)た。彼(bǐ(♿) )の(🔫)眼に(🌆)映じ(🔭)た中(zhōng )学校の(📹)先(🔅)生(🌟)というのは、(🍌)小学(xué )校(🚪)の先(xiān )生にくら(🙋)べて、何(♓)か専(🎟)(zhuān )門らしい(👞)ことをほんの少(➖)し(🥄)ば(🌙)かりよけいに知(🚩)っているだけで、およそ人間(jiān )らしいところを(♌)少しも持合わせない(🕞)人達(🛷)ばかりだった。貧しい知識を(⛳)教室で精(🧡)一(♊)ぱ(🦃)いにしぼり(🚚)出すこ(🤕)と、点数や処(chǔ )罰で生徒をお(😳)どかす(🔔)こと、この二つの(〰)外に(🖨)は、用はないといっ(👑)た(🐏)顔をし(🥨)てい(✳)る人間(🚕)、それを次(cì )郎は中(zhōng )学(xué(💵) )校(xià(🃏)o )の先生において(🕹)発(fā )見したので(🍍)ある(🔚)。
(🏼)鉄拳が(🔎)同時に次郎の頬(jiá )に飛んで来た。しか(📘)し、次(cì(👪) )郎(🐄)の両手が狐(hú )の顔に飛(fēi )びかかった(♿)のも、ほ(🥦)とんどそれと(🦇)同(♿)時だった。
(⏱)二人(🏃)(rén )は(🌴)、それからも、しばらくは(💎)大沢の噂をした。次(cì(🉑) )郎には、「親爺」とい(🕛)う綽(chāo )名(míng )が、いかにも大沢にぴったりしているよ(🗿)うに思えた。そして(💶)、そ(♐)んな(🏏)友達(🔝)をもって(🕦)いる恭一を一層尊(🌧)敬した(🛑)くなった。同時に、彼の昨(zuó )日からの気(qì )持が(👖)次(🚜)第に明(mí(👵)ng )るくなり(💹)、これからの闘(dòu )いが非常に(🔭)愉(🆔)(yú )快な(🔣)、力(⏯)強いもの(🚿)のよ(🤚)うに思え(🛤)て来た(🦔)の(🥓)である(🐆)。
「そう(📛)か。そう(😌)だと君(🏗)の弟はいよい(🐒)よ変(🛏)(biàn )った(🚓)奴(nú )だ(📯)な。」
次郎は、その(😻)光(🕟)(guā(🍘)ng )景を(🕑)見ると、(🆔)これからど(🖊)う(😎)し(🍟)たものかと考えた。もと(🍐)の位(🤴)(wèi )置に帰る気には、と(🎍)て(👝)もな(🤨)れなか(🍾)っ(🦅)た。かといって、いつま(✨)でも(🛵)そのま(🈳)ま立っているわけ(👣)に(🤕)は(🍂)、なお(🎖)さら(🤽)い(📟)かない。彼(🔒)は、(🗾)しばらく(🔩)、(🐷)じ(🚺)ろじろと周(😌)囲を見まわし(💈)ていたが、ふと目のまえ(😈)に、ふみにじられたように(👏)な(❄)って(🎛)ころ(📬)がって(🗃)いる帽子が眼についた。それは(🚎)、(🆎)彼が(🍓)ついこない(🆖)だ父(🗿)に(🤪)買ってもらったば(♓)かりの、そして、きのうはじめて、(🏔)組(🍔)主(zhǔ )任の先(xiān )生に(🛡)渡さ(🌌)れた新(xī(🔀)n )し(☔)い(😆)徽章をつ(🔹)けたばか(🖕)りの、(🌇)彼の制帽だった。
大沢(🦄)が立ちかけると(🎁)、次郎(💁)がだしぬけに(🏷)恭(gō(🚒)ng )一に言(yán )った。
そ(⛎)れが、その(🙄)頃(🐏)、(💪)彼の行(háng )動を(🛳)左右する第一の(🍄)信(xìn )条だっ(🔌)たので(🏜)ある。
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