「見(jià(📍)n )事な牛じゃ(🏘)。あれ(🎳)ならき(🏍)っと神(shén )様の思召に叶いそうじゃのう。」(💐)
9 子貢問う。師と商とは孰れ(🏕)か(🛬)賢(まさ(📄))れると。子曰く、師や(🤧)過(🖍)ぎたり(🔖)、(🍔)商(🌖)や及ばず(👡)と。曰(yuē )く、(🎇)然(rán )らば(🎊)則(💤)ち師(🕵)愈(まさ(⛩))れるかと。子曰(yuē )く、(🏝)過(guò )ぎたるは猶お及(jí )ばざる(🎱)がごとしと。(先(xiān )進篇)(🥀)
3 (🥚)子(🎎)(zǐ )夏(🎽)、孝を問(👵)う。子(zǐ )曰く、色(sè )難し。事有るときは弟子(🐬)其の労(🍜)に服(😄)し、酒食有る(🏌)と(🔱)きは先生に饌(zhuàn )す。曾て(🥘)是を以て孝と爲すかと。((🥐)爲(🈺)(wè(🦔)i )政(🔈)篇(piān ))
「どう致しまして(🖌)。先生のお眼は(🖐)、それこそいつも湖(✊)(hú )水のように澄んで居りま(🚃)す。」
異(💾)聞を探る
「一体ど(🛥)ういう意(❤)味なのでご(🍣)ざいまし(😺)ょ(🔡)う。」(📱)
「これまで通り(🅾)ではいけないの(📨)か。」
「(🚝)平(píng )素敬慎(🏂)(shèn )の心(🛂)を以て万(wàn )事を裁(🔽)量(💲)しつつ、(🍍)しかも事(shì )を行(🎎)うには大(dà )まか(🚷)であ(📪)りたいと思います。それが治民(mín )の要道ではありますまいか。平素(🍲)も大(💴)まか(💫)で(🏙)あり、(🚬)事を(😱)行う(🐌)に(💃)も(💶)大(dà(🥗) )ま(🏄)か(🌘)である(🧑)と、とかく(🥟)放(🍔)(fàng )慢に流(liú )れがちだと思いますが…(📲)…」
陳(chén )亢ちんこう、(🚿)伯魚(🚖)はくぎょに問いて(😋)曰く、子も亦異聞あるかと(🏖)。対えて曰く、未だし(🎙)。嘗て(🔒)独り立(lì )てり。鯉り趨はしりて庭を過ぐ。曰(🍀)く、詩を(👐)学びたるかと。対(🏵)えて曰く、未だしと。詩(🐘)を学(🚎)ば(📦)ず(🚳)んば、以て言(yán )うこと(🎷)なしと(😜)。鯉退しり(🔓)ぞ(🎷)きて詩を学(xué )べ(🔃)り(🔞)。他(tā )日又独り立(🛷)て(🧣)り。鯉趨(qū )り(🔤)て庭を(🍣)過ぐ(🏔)。曰く(👒)、禮を学(xué )びたるかと。対えて曰く(✋)、未(🔎)だしと。礼を学(🐞)ばずんば(🍐)以て立(🔋)つ(🚃)ことなしと。鯉退(tuì )きて礼(🏳)を(😛)学(🥉)べり。斯(sī )の(😍)二者(zhě )を聞けりと(🈷)。陳(🦏)亢退(👩)きて(🌊)喜びて曰く、一(⛵)を(🕴)問(wèn )いて(👀)三(sān )を得たり。詩を聞き、礼(♋)(lǐ )を聞き、(💾)又君(🏮)(jun1 )子の其の子こ(👁)を遠ざ(👙)くるを聞けり(🤘)と。
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