次郎はご(🔼)ま(💧)かさなかっ(🌬)た(📝)。ご(🤭)まかすどこ(📧)ろか、そう(🤧)答え(🤪)ること(🈺)によって(🎓)、皮肉な(📧)喜びをさえ味わ(🔈)っていたの(🌒)である。
朝倉先生(shēng )の声は低(🎎)(dī )かったが、めず(😻)らしく憤(fèn )り(🛵)に(🤸)みち(🗄)た声だ(🕎)った(🔸)。次(🐒)郎は、さ(🐘)っき自分が街(📨)角に立(lì )っ(💥)て考えている時、変にじ(👐)ろ(🚏)じ(🕡)ろ自分の顔を見て、二度ほどそばを通りぬけた四十(🔳)近くの男のこ(🚃)とを思い起した。
「僕、きょう――」と、次郎(🏛)は、(🥛)また急(🌇)に眼を伏せ(♎)て、「学校のかえりに朝倉(🔂)先生を(😤)おた(😫)ずねしてみたんで(🏦)す。そ(♍)し(♈)て、僕たちの願(yuàn )い(🎯)をかりに県庁が許してく(🏮)れ(🈷)ても、それで(➗)先生が(🈁)辞(🔕)(cí )職を思いとまられるこ(⬇)とはない、と(🌮)い(🐱)うこと(🚁)が(🙏)は(〰)っきりしたんです。先生(shēng )とし(👥)ては、そ(📲)れがあたりまえです(🐂)。僕、その(⚫)ことにち(💱)っとも(🛶)気がついて(📡)い(⚽)なかっ(📪)たんです。」
「(🍬)そ(👹)うね、――」
馬田は(⛑)、左肩をま(🍍)えにつき(🎆)出し(🦏)、両(liǎng )肱(gō(🗑)ng )をいからせながら、次郎の(🕟)方によって来(lái )た。帽子は(💚)やはり右手にわしづかみに(💩)し(🕖)た(🆚)ま(🍰)ま(📄)である。
「朝倉先生が(⬆)待って(🕳)おいでだ。」(🤭)―(⬛)―昨日(rì(〰) )父(fù )にそう言われたことが、彼に(🏊)は(🏧)一日気(🏁)にかか(😫)っていた。しかし、なお(⛺)一(yī )層気にかかっていたのは、血(🍬)書を書い(🧗)た自(zì )分(🤾)のこ(😳)とを(🏻)先生が「か(🏯)わいそうに」と(🐷)言われ(🛃)たと(🥩)いうこ(🈂)とだ(👠)った。最初(🌱)この(🏍)言(🌈)葉(yè )を(🥛)父の(🚈)口をとお(🐫)してきいた時には、それがあま(🗻)りにも予期しない言葉だ(💦)ったために、た(🌆)だ(🥁)面くらっただけだった(〽)。しかし、彼(bǐ(🐼) )にとって、朝(👞)(cháo )倉(🎼)先生の言葉は、と(🗺)り(🚏)わけそれ(🚣)が彼自身のこ(🥋)とに関(wān )して発せられた場合、(🚔)どん(💈)な片言(yán )隻句(jù(👮) )せき(🏭)くでも、軽(😯)(qī(🐸)ng )い意味をも(🛳)つ(🧕)も(💑)のではなかった。彼(📊)(bǐ )は(🛷)そのあと二階(jiē )にねころ(💚)んで、ひとりでい(📕)ろいろと考え(👠)てみた。言(yán )葉が(👮)ありふれた簡単なものだっただけ(⌚)に(🗻)、かえ(👢)って意(yì )味(🚼)がつかみにくか(🔀)っ(🍥)た。もしそれが(🎦)世(shì )間普(📥)通(tō(🕘)ng )の(🚖)人の口をもれた言葉だ(🤬)ったら(🏖)、血を流した自分に対す(🐡)る同(✌)情の言(yán )葉(yè )とも解されようし、ま(🏛)た県(🧠)当(dāng )局(😽)(jú(🍁) )と(🕍)いう大(dà )きな相(xià(💛)ng )手を(🧀)向こうに(🔦)まわ(🙈)した(🚰)ことに対するあわ(🙁)れみの言(yá(🐍)n )葉とも解されよう。しかし朝(cháo )倉(cāng )先(🌻)生(shēng )がそんな甘いお座なり(📟)を言わ(🍚)れよ(🎋)うはずがない。先生の愛(🌗)(ài )情はもっと深いのだ(😟)。先生の言(👟)葉(🍀)の(🚜)奥(💬)にはい(🥄)つも(🗼)きびし(🏇)さがある(☔)。われわれの心をむち打って一(🎖)歩前進せし(🏋)めないではおかないきびしさ(🤶)がある。先生(shēng )はある(🕝)いは自分を始(shǐ )末に負(🐦)えない飛び(🧢)あが(🈂)り者(zhě )だと思(🛂)われ(🔲)たかも(🤨)しれない。「かわいそ(😸)うに、(👚)己を(🕧)知らな(🌺)いのに(🈸)もほど(🛎)がある!」そ(🌔)れが先(🦆)生の(🍭)お気(qì )持だ(😁)っ(👵)たのでは(🌁)あるまいか。
「それがき(⛏)っと(🍇)大き(📽)な問(wèn )題になると思うね(🌉)。」(🌗)
次(🚲)(cì )郎はやっとそれだけ答えた。ス(🐣)トライキ反(📂)対の理(lǐ )由(yóu )が、当(dāng )局のためでなくて朝倉先(🐝)生(shēng )のためだ、と(🥌)いう(🕉)ことを(🛐)つ(🍸)け(🆑)加(🤢)えたかったが、ま(🏫)だそれを言うだけに気(⛔)持(chí )がおちつい(☕)ていなかったのである(⛑)。
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