四 いろいろの眼(yǎn )
「第一、君(📡)(jun1 )は今そんなことに気をつかっ(🔚)ている時ではないだろ(😥)う(🚻)。君(🥑)の学校(🕑)の問題は決(🚚)(jué )して(🌆)容(💌)易ではない(⛑)ようだぜ(🦃)。まだ(🌜)噂(zǔn )だ(😘)けで、(🛰)はっきりし(⛄)たことはきかないが(🍈)、(🛑)も(🛃)う警(🚓)察(🌛)や憲(👙)兵(bīng )隊(🔆)が動き出しているというんじゃないか。」
次郎は(🚏)何(hé(👅) )で(🧖)もない(🍛)ような調子(😋)でそう言いながら、(☝)メスをあて(⤵)られるまえの、ひ(🥒)やひ(🎨)やした気持で道(dào )江の答えを(🍧)ま(😍)っ(🛴)た。しかし、道江が答(🎀)えるまえに、敏子(🎍)が(🔤)口をはさんだ。
「(🛅)この(🔢)ご(🏙)ろは、次(cì )郎君とも道江さんとも、(🗑)いっし(🐙)ょに飯をくう機会がなかったようだね。きょうは老人たち(🔷)も留守(shǒu )だし、若い(🛂)も(📻)のだけ(🍴)でどうだい。」
(🤑)徹(📨)太郎(láng )は(🏠)きき終(♉)(zhōng )っ(🥧)て、
(Ⓜ)それでも、その日は、森川の教(🏃)員適性(🍿)審(shě(🔏)n )査以上に大(dà )した出(chū(🐮) )来事もなく、ひけ時(😻)(shí )か(🛥)ら二(èr )十(💦)(shí )分(fèn )もたつと、校(➡)内に(🔲)は生徒(tú )の姿は一(📨)人も見られなく(✌)なった。ただ(🌘)先(xiā(🥦)n )生(shēng )たちだけ(📫)が校長(zhǎng )の帰(guī )り(🍅)をまつために居(jū )残っていたが、もう(👭)話の種(🎙)もつきたらしく、ど(🥛)の先生も、いかにも所(🤘)在しょざいなさそ(🍰)うな、そ(㊗)れで(🃏)い(🍻)て何と(📄)なく(📒)落(🙉)着(zhe )きのな(🐩)い眼(🚷)をし(🐡)て、(🦒)教員(🛄)室を(🎥)出たりは(👲)い(🕗)ったりして(🍺)いた。
「そ(📼)れはそ(🌬)うと(🍯)――」(⛺)
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