「ええ(🌘)、(🧣)見てたん(🛺)です。地(💺)べたを見るのは無(wú(🎱) )礼(lǐ )だって(🎴)言うから(🎤)、顔を見(🥀)てたんです。」
「(🍐)弟(dì(⏮) )? そう(🌊)か。そう言えば、(🌸)今度君(jun1 )の弟(dì )が入(🦕)学試(shì(🖐) )験を(❓)うけるって、(🔟)い(💝)つか言(yá(🦉)n )っていたよ(🤭)うだね。」(🆙)
大沢(zé )は自分でそう言(🖐)って、(💑)次郎を(📀)笑わした。次郎は、それで(🏤)すっ(🧠)かり彼に(🖖)好感を覚え(👤)た(🤞)らしく、坐(😮)り(🃏)かたまで楽になった。
(🏓)次郎は、(♌)そ(👅)う言われ(🧙)て、ま(🌬)だ(🚤)何か言い(👏)足りない様(🎤)な気が(⛷)した。そし(👼)てちょっと考(🕝)(kǎo )え(🌨)てか(🌘)ら、
と(🚕)にかく、このことは(📈)、彼が中学校の先生(🚗)にか(🏀)け(🌁)ていた期待(dà(🏩)i )が(🏼)大きかっただけ(✨)に、彼(bǐ )をこのうえもなく淋(🥢)(lín )しがらせた。そして、あ(🤬)る先生の(📨)授業のおりなどは、その時(shí )間(jiān )じ(❌)ゅう、小(xiǎo )学(xué )校の教室で権(📷)田原先生(shēng )に教(♐)わってい(🚛)た頃の(⛺)ことを思いうか(🔪)べて、筆(bǐ )記帳(🎿)に(💍)そ(🙆)の似(⬆)顔(🌌)をいくつも書き並べていた(🤲)ことさえあった。し(💺)かし、一ヵ月、(⏯)二ヵ(💽)月と(😢)たつうちに、中学校(xià(🚅)o )というところは、ど(🐇)う(💠)せそう(⚾)し(😮)たものだ、と諦(☕)(dì )めるようになり、その(🕝)淋しさ(😶)も、(🎓)い(👁)つとは(💑)な(🎥)しにうすら(👲)い(🐊)で行(🗃)ったのだった(🖌)。
彼(📵)は毎日む(✉)っつりして(🤢)学(📋)(xué )校に通った。
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