「本(⤵)田、ずる(🏋)いぞ。」
「見(🥒)張りって、どうす(🎮)るの(😓)?」(🙅)
次郎はやっとそれだけ答えた(😔)。ストライキ(🤗)反対の(🧕)理由が、当(🥓)局のため(📴)でなく(🏆)て朝(🤧)倉(cāng )先(👉)生のためだ、ということ(🚬)をつけ(🎄)加えたかったが、まだそれを言(yán )うだけに気持が(🙉)おちつい(🙉)ていなかったの(🧝)で(🌊)ある。
「うむ。しか(㊙)し、無(🚪)理(📒)もないね。役所(🚙)というところを(🧘)君(😚)らは(⬛)全く知らないんだ(🌆)から。」
「(🆙)あたし、そん(🚤)な(⛩)こと出(🐭)来な(🐾)いわ。」
徹太郎(🗑)はきき終(🚫)って、(📕)
次郎は(📢)、それで(🤫)も一心(🆙)に彼(🅿)の顔(🦅)(yá )を見つ(♉)めて(〽)い(⏱)たが、急(🐑)に、何と思っ(🐼)たか、くるりと向(🌋)(xià(👤)ng )きをかえ、彼(💮)を置き去りにして(🍊)、すたすたと歩き出(chū )した。
校(🤚)長(zhǎng )室にお(🗓)ける会(🚟)見の様子は、(🥔)あとで四人が――と言(yán )っても平(píng )尾はあ(➿)まりしゃ(💏)べらな(♊)かったが――みんなに話したところ(🥞)に(🚃)よると、かなり悲哀感(😮)をそ(🐖)そる(🌝)ものだったらしい。元来花山校長(zhǎng )の鼻(bí )は、馬(🐗)田が(🚿)次郎のうちで(🕜)言ったように、実(🦎)際(jì )いか(🧚)に(👰)もちょっぴり(📈)している(👹)。恰好だけは、美(mě(🦊)i )人(rén )の(🥜)鼻といっても(🎒)いいほどととのっているのだが、顔(⭕)の(🕊)面積に比較し(🔒)て(🚿)、それがあま(㊙)りにも小(👽)さすぎるのである(🏓)。血色のわるい、そ(🛴)れでいていやにつるつ(🍸)る(⛽)光っているだだっ広(🐤)い(🔎)顔のま(🌁)んなかに、つ(🚷)つましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に安定(dìng )し(🌂)すぎるほど安(ān )定してく(🚥)っついているその鼻を、校(xiào )長就任のその(⛷)日以来、(🥡)生徒(🐬)(tú(🔹) )たち(👀)は(💜)「ピラ(🤨)ミッド遠望(wàng )」(🔍)と呼(hū(🔄) )んで鑑(jiàn )賞(📉)し(🏥)て(⚡)いる(🕜)のであるが、そ(🏅)れ(💃)は決(🐓)して的はずれ(🔘)の(🍘)形(💮)容だとはい(🥇)えない(🐟)。生徒間に(🎨)、(📯)それ(🛁)ほ(🛶)ど安定した(📺)印象をあたえているそ(💂)の鼻が(😉)、(🚃)血書(🐳)を(🎉)差出(chū )した瞬(shùn )間、ぴくりと動(dò(🤶)ng )き、(👨)しか(🔒)も多少額の方(fāng )にずれ(🚬)たように感(🖱)(gǎn )じら(✨)れたというのだ(🕌)から、お(😙)よそ、その場の光景が察しら(🏘)れるであろう。
「なに、用が(🔫)ない(🕵)から?(💂)」
「(📒)すると、馬(🥅)田(🍕)はこの(🐑)ま(🛩)ま(👥)ほ(🔮)っておく(🏙)つ(🔫)もりです(🃏)か。」
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