乳母(🌓)(mǔ )のお浜には、次(🏜)郎は(👿)、そ(🚵)れ(🦌)からも、た(💳)びたび手紙を(🐕)出した。返事(🦗)(shì(💤) )には(🏣)、いつも(🔣)きまって(🧠)、一番にな(😓)れとか、偉い人(📽)にな(🎈)れとかいう(🕜)ようなことが書い(🍐)てあり、ま(🌓)た(😀)、それ(🐈)とな(👕)く、(🙅)今度の母(⛵)との折合いが(😼)うまく行っているか(🅰)どうかを、知(🛥)り(🏕)た(🌋)い(😛)ような文(wén )句がつらねてあった。次郎(láng )は、(🏯)しかし、(😚)そ(🧤)の(🛒)いずれにも、たいして心を動(dòng )か(✖)さなか(⛺)った(📻)。彼(🦖)(bǐ )は(😹)、そう(🥌)し(🚣)た手(✂)紙によって、お浜の自(zì )分に対する愛情を十(🗳)(shí )分に(🕋)味(🔴)わいながらも(🍟)、すでに一(yī )段と高いと(🔎)ころに立(lì )って(🏖)、その中の文句(jù )の意味を読(🎮)もう(👻)とする気持に(🚰)なっ(🛃)てい(💱)た。それはちょうど(✨)、多(duō )くの(🌝)大学(xué )生が故郷(🚵)(xiāng )の母から来(lái )る(💑)訓(💈)(xùn )戒の(🍉)手(shǒu )紙を読む時(🦑)の(🥡)気(🔃)(qì )持と(🌭)、(🔓)同(🔂)じようなものであっ(😹)たらしい。
と、今度は伝統(tǒng )尊重(chóng )論があら(👉)われて来た。
乳(🍏)母のお(☕)浜(bāng )には(💹)、次郎は、そ(👹)れから(⛽)も(🗼)、た(🍭)びたび手紙を出(🏬)し(🐀)た。返(fǎn )事(shì(🌏) )には、いつもき(🗡)ま(🍹)って、一番に(📽)な(🛰)れと(⛳)か、偉い人になれと(👃)か(👴)いうよう(🤮)な(🚠)ことが書いてあり、(⚾)ま(🐉)た、そ(📒)れとなく、今度(♌)の母と(🏦)の折合いがう(🤓)ま(🎖)く行って(🎙)い(🔀)る(🏍)かどう(🏧)かを、知(zhī )り(🌊)た(〰)い(🧗)ような(🛡)文句がつらねてあった。次郎は(💬)、しかし、そのい(🆘)ずれにも(🍏)、たいし(🥏)て(➿)心を動かさなかった。彼は、そうし(🈲)た手(🤚)紙によっ(👸)て、(🏐)お浜の自分に対(duì )す(💴)る愛情を十(😻)分に味わいながらも(🙈)、すで(🚆)に一段(🍼)と高(gā(🤞)o )いところ(🚐)に立(lì )って、(🚙)そ(🛀)の(🙂)中(🎩)の文句の意味を読もうとす(📻)る気持になっ(🤚)てい(🦀)た。それはちょうど、多くの大学生(🔔)が故郷(💰)(xiāng )の母から来る訓戒の手紙(🈶)を読(🌃)む時の気(🎏)(qì(🕥) )持(chí )と(👚)、同(tóng )じような(🔊)もので(🎨)あっ(🕒)たらしい。
彼(bǐ )は、一年生(shēng )の全(quán )部とは(🖐)いかなくと(🐩)も、少(shǎo )くとも(🥣)彼の(💂)組(zǔ )の生徒(tú )だけでも、彼と同じ気持(chí )に(🔙)なって(🅰)もらう(🧖)こ(⏪)と(🤡)を、(🉐)心(💄)から望んでいた(🔮)。彼はある日、五六(liù )名のものに真剣(🛤)に(🐿)その気持を話(👤)し(💇)てみた。しか(📷)し、誰もが反(fǎn )対もしな(🏴)けれ(🌒)ば賛成もしなかっ(⏱)た。落第して同(tó(🌽)ng )じ一(🚕)年にと(⛵)どまっていた一(🏽)生徒など(🐅)は、嘲る(🔚)ように(🈁)「ふふん」と答(dá )えたきりだった。で、(🏸)彼はそれ(🛌)っき(🤳)り、誰(🛃)にも(👝)そのことを言わなく(🎖)な(🏕)ってしま(🍯)った。
次郎(⛴)の気(qì(💾) )持(chí(🏫) )は、恭一(yī )に(⚪)はす(🚕)ぐわかっ(♑)た。
「それ(📯)は(💌)たしかだ(💾)。」(🕙)
みんな(🍍)は、それで(😧)默(mò(😑) )りこんだ。すると大沢は恭一(🐻)を見(🚋)ながら、
みん(🦓)ながどっと笑(xiào )った。恭一はてれくさそうに苦(🌚)笑して、顔をふせた。
「そんな馬鹿なことがあるもんか。われわれの護まもりたいの(🔮)は正義だ。正義のあるとこ(❤)ろには必(bì )ず(👝)秩序(📓)が保た(🔽)れる。正義は秩(zhì(🍖) )序(👃)に先(🚸)(xiān )んずるんだ。」
「(💱)あいつ、(👄)い(⏸)よいよ生意(yì )気(qì )だ!」(🥌)
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