「もし、馬田もまわり道し(🗺)たら、道江さ(💐)んは(⛰)どうする(🙅)?」
「先(🤙)(xiān )生、僕(pú )、申しわけないことをしてしまいました。」
街角(jiǎo )に立って考えこんでい(💄)た次(🤙)(cì )郎(⬇)は、(😗)思(sī )いきったように道を左に(🐔)とった。
(🏊)道江は答えないで(🏗)敏子の顔を(🐓)見た。敏子は(📅)、
枝折(shé )戸は手で押(🚍)すと(🌬)わけなく開(⛹)いた。次(💟)郎は、行儀よく(🤠)二列(🦗)になら(🚰)ん(💜)でいる朝顔(yá )鉢(📤)の間(jiān )を通(🚏)って、縁(yuán )側(cè(🤞) )に腰(📙)をかけると、ぬすむよう(🆔)に道(👟)江(😏)(jiā(🌜)ng )の顔をのぞい(📯)た。
「失敬(jìng )だ(🍺)とは思わんのか。」(👀)
「しか(🔑)し(🕦)、そ(⛓)んなこと、(📜)何(hé(🚯) )の役にも立たな(🖊)いじ(🐮)ゃあり(🏩)ませんか。きょうも平(🔳)気で(🥂)待伏せして(⛴)いたっ(🧝)て(🐿)い(🎈)うんだったら。」(👶)
この採(🔈)点表の(🌶)波紋は決して小(xiǎo )さくなかった(🤜)。押しよせ(🙂)た生徒たちにまじっ(🥕)て(🛬)、(♉)あ(🐥)と(🔠)では先(🐚)生(🐏)(shēng )たちまでが代(dài )る代るのぞきに来た。生(🎱)徒たち(🎫)は、採点表にの(🐻)ってい(🔥)る先生(shēng )が(🤳)来(lá(😱)i )ると、一々その点(diǎn )数を大(🏿)声(⏬)で叫ん(🎰)だ。中には、備考欄ま(🕑)で読(dú )みあげ(🕓)る者もあった。先生の中(😌)に(🌳)は、自分で自分の(📯)綽(🍂)名をよく知っている先生もあ(🍡)り(🕺)、そうでない(🕑)先生(shē(🕶)ng )もあったが(🏔)、そんなことで、どの先生(shēng )もいやでも(🐄)自(⏮)分(🧠)(fèn )の綽名をはっきり(🍳)知(🤰)らされるという結果になっ(🆔)た。も(📹)っとも、中(zhōng )学の先(📢)(xiān )生で、自分(🚭)にかぎって綽名(míng )はない(👭)な(🎻)どと安心(💱)してい(💷)るほどいい気な先(👲)(xiā(👨)n )生はないはずな(🙊)のだから(🍩)、それは(🐯)大した(🙇)こ(😒)とで(🎯)はなかったかも(🏝)知(zhī )れない。しかし、綽名とい(😊)っしょに、自分の点数ときび(🥉)しい(🌆)評(píng )語とを知(👉)らなけれ(🕝)ばな(🏮)らな(🌧)かったと(🍼)いうことは、何(📲)(hé )といっ(👐)て(🕗)も(🕠)最近(🤘)の大(🐝)きな試煉(làn )であったに相違な(💱)い。ある(❤)先生は顔(📭)をひ(🙈)き(🚪)つ(💕)らせてガラ(🕓)ス戸の(☕)ま(🚞)え(☕)に棒(🍐)(bàng )立(😭)になり、ある先生(🦗)(shē(🈴)ng )は一た(💞)ん顔をまっかにしたあと、(🔯)強い(🙁)て微(🐜)笑(xià(😮)o )をもらした。しかしどの先生も最後に(🦁)は、自(zì(🏅) )分(💃)にはまるで関係(xì )のな(🎃)いことだ、といったような(🕗)顔をし(💃)て(🍟)そ(🙍)の場(🥎)を立(lì )ち去った。た(🎸)だ(🕵)「あざらし(👶)」(😤)先生(shē(👴)ng )だけは、その綽(🙌)名が自他(🕡)共にゆ(🍼)るす(🐮)ほ(🆎)ど有名になっ(👒)ていて(🏆)、ごまかしがきかなかっ(🛥)たた(🍆)め(✋)か、(🍲)それ(🔯)とも、備考(🌭)欄にあった通り、(🗓)事実粗(cū )野(yě )の(🦅)稚気ある性(🍴)格の持主で(🦗)あったためか、(👶)その大きな口(kǒu )を思(🐵)いき(🎖)り横(🛎)(héng )にひろ(🕙)げて、よごれた上(🎼)(shàng )歯をむき出し、天(tiān )井を(🧦)向いた(🗃)鼻(💎)の下に(📧)灰色のあ(🚼)らいひげを(😀)針の(🗂)ように(🐱)立て、(🔮)内をのぞきながら、「わ(🕓)っ(🕰)はっは」と笑った。そして、(🔏)「わしだけ(🚣)は合格の見込があるちゅう(🏔)のか。ど(🚐)うかよろしくたのむよ。」と言うと、く(👹)るりとうしろを向(🤚)い(📴)て、(😉)もう一度「わ(🚝)っ(🍑)はっは」と笑(xià(👭)o )い(❓)、(⛹)歯をむ(🎉)き出したま(⏹)ま、むらがっ(🎴)ている生徒たちを押しわけて帰(guī )って(💷)行(háng )った。
「いや(🗒)ね、道江(jiāng )のために、男同(🤝)士(🍳)がけんかをは(💻)じめた(🐊)り(🦉)しち(👹)ゃあ。」(👐)
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025