バラエティ番組《新山 千春 エロ》2行目ライン
新山 千春 エロあらすじ
浅間あ(👲)さま(🛣)のふも(🚰)とで(🌵)は、石ころの多(🙍)い土地にふさわしい野菜(cài )が(🚰)と(🀄)れます。そ(💫)の一(yī )つに(🍺)、土地の人たちが地大根(gēn )じだいこんと呼んでいるのがあります(👍)。あ(👋)の練馬ね(🙏)りまあたりの大根を(🦏)見(🌹)(jiàn )た目に(🚑)は、(👌)これで(♋)も大(dà(🐮) )根(gē(💩)n )かと思わ(🚠)れるほど、ず(👣)っと形(🕹)もちいさく、色(🔛)も(🚈)それほど白くなく、葉を切り落とし(🏴)た(👄)根(gē(🛥)n )元の(🐭)ところは(🌥)かぶのような赤みがかっ(😴)た(📼)色(sè(🈳) )のものです。
「(🏫)行徳ぎょうとく」
六 上(🌱)総行きの船(🤾)が出るころ
その人を仙台から連れて来(lái )て、はじめて用が足(zú )りたと(📫)いうことでし(🍜)た。そんな漁師(✈)こ(🏍)とばの通(🤭)弁をだ(👝)れ(🙃)がつと(🐈)めたかと言います(👦)に、その耳のいい人(🌛)(rén )はもは(🔻)や(😃)三(sān )十年(💟)近(🍀)く(👓)も仙台(🈲)(tái )地方(fāng )に住む外国の宣教師(🐬)でした。ローマ旧教(🤴)をひろめに日本へ渡って来た人(🦉)で、(🤟)ジャ(😛)ッ(🛣)キという名前のフ(❓)ランス(🦋)人(rén )で(💹)した。この(🎉)ジャ(🤜)ッ(😊)キ先生、ギリシ(🖍)ア(🔔)語の知識もあって(🛳)、学問(wèn )のある(🈵)坊さんでしたが、年百(bǎ(📳)i )年じ(🕕)ゅう、(🈹)同(tóng )じような(🐿)黒(hēi )いぼう(👧)しをかぶり、(🥍)黒(⛰)い服を着て、なり(🎬)にもふ(🏓)りにもかま(⏹)わずに荒(huāng )浜のほうまで宗(zōng )旨(zhǐ )しゅうしを(🚀)ひろめ(📡)に行(🏭)くうちに、(💟)そんな漁(🐺)師(shī )ことばの通(tōng )弁がつとま(🕝)るほど、いい耳を持つ(🚹)ようになったので(🦓)す。
四 両(🍬)親の墓(🧜)
(🐵)あれはわたしなどの(🛸)まだ青年(🌞)(nián )のころ(🌭)のことで(🔞)したが、そ(❇)の日(rì(💓) )の葬(🐯)(zàng )式について(🧖)、今(jīn )だ(🚥)に(📙)わ(🐽)たしの胸(💉)に浮かんで(⛄)くることが一つあります。そ(😘)れは(⌛)『小公(➿)子(zǐ(🔢) )』(😨)の訳者(🌎)(zhě )を(🐽)記(jì )念す(📬)るために(🧜)、(👀)い(♐)ろいろな書物や雑(zá )誌の類が数多くそ(🕜)の墓のほとりにうず(🕥)め(🏀)られたことでした。まあ、堅い石の棺(guān )かんの中(🐐)に置いてすらどうかと思われるよう(〽)なも(🥀)のを(🎒)、(📊)ま(😕)して漆(qī(🎡) )もはいっていな(🦃)い木(👄)の箱(xiāng )の中に納めたのですか(🤹)ら、よ(🏭)くい(👒)く日(rì(🗨) )もちこたえようとは(🐣)掛(guà )念けねんされましたが、しか(😞)し土の中に書物の類をしまいま(⚽)したら、何がなしにその墓(🔥)の(🥔)ほとりを立ち(🦋)去(🎴)りが(🤦)た(🗞)く思わせました。あ(🏍)れか(🍞)ら、も(🍧)うか(😊)なりの(🗑)年月がたちます(🆔)。しか(♌)し時(shí )を(🛳)記念(niàn )しよう(👌)とする人々の(🔀)心(xī(🌩)n )は長(zhǎ(👀)ng )く(🕒)その土に残り(🐭)ました。
でも、わたしは小諸に(⛩)来て山を望んだ朝(chá(🕯)o )から(🗂)、あの白い(🚎)雪(🤝)の残っ(🍨)た遠い山(shān )々、浅(qiǎn )間あさま、牙歯ぎ(🕘)っぱの(📑)ような山つづき、影の多い谷々、高(gāo )いがけく(㊗)ずれのあと、それから淡い煙のよ(🛬)うな山のいた(🏧)だきの雲の群れ(😬)、(🌬)す(🔆)べて(⛰)そ(🚈)れらのものが朝の光を帯(dài )びて(🎌)わ(🥫)た(👔)しの目(mù )に映(🔑)った時(shí )か(🖱)ら、なんと(🦂)なくわ(🐰)たしのな(🏅)かにはまったく新(⛳)規(🛄)なものが始(🌸)まっ(🍖)たように思ったのです。
五(🔧)(wǔ )月の菖蒲(pú )し(🈂)ょうぶが男の子にふさ(🤡)わし(🕣)いよ(🍸)うに、桃の花(⛰)はおのずか(🍅)ら少女にふ(🗣)さ(💝)わし(🌓)い。長い花ぶさをうなだれ、花べん(🐪)の胸(🍃)をひろげて、物思いに沈(📝)んだような(🛎)海棠(♏)かいどうのすがたは、と(📋)う(🦏)てい少女のものではありません(🔵)。茶色(sè )で、や(🐞)や赤みを帯(😊)び(😨)た枝(zhī )の素(🥍)生す(📝)ばえに(☕)堅(🐘)くつけ(🌻)た(🚚)あの桃(táo )のつ(♍)ぼ(🏩)み(🖋)こそ(🍤)少女(🔨)のもので(🗨)す。二尺に(🦒)も三(sān )尺にも及ぶ(🚏)ほど勢(shì(🔢) )いこんで延(yán )びて(🙌)きているようなそ(⏫)の素生すばえを見(🔥)たば(🔝)かりでも、お(📁)い先こも(🐴)る少女の命(🕍)を思(sī(🀄) )わせ(💜)るものがあ(✡)ります。素朴(🕊)そ(🛐)ぼく(🧣)にふ(🌟)く(🔻)らん(👨)だとこ(🔝)ろはかわ(🛋)やなぎの趣に(🥑)似(sì )て、もっと恥を含み、しか(🥤)も(🥜)おと(🧚)めら(🍬)し(💘)い誇(kuā )りを(🕝)み(🔪)せているものは(💟)桃のつぼみで(🤑)す。
第四章 教師はお友だち(🌉)の中に(📿)も
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