かれが、便所(🥗)に通ずる廊下(xià )の角をまがると、一段(💾)さがった入り口(🌬)のたた(🙂)きの(🌿)上に立(🖨)って、(🥋)何かしき(⏮)りと声(shēng )高(gāo )こわだかにが(😾)なりた(🚙)て(🥒)ている一人(rén )の塾生がい(🚛)た。見(jiàn )る(💐)と、飯島好(🥉)(hǎo )造だ(👅)った。
「(⛄)ちょっ(😠)とその気があ(🏢)るよう(👪)です(📚)が、軍隊式ですか(🦓)ら、(⏭)飯(🙌)島と(🕓)は(♉)質がちがいます。気(🍱)(qì )持(🗳)ちはあんがい純(🔩)真じゃないかと思い(🗿)ます(🌟)が……」
次郎(🏬)は足音をたて(📪)な(🏸)いよう(🎾)に(🛡)、みんなの間(😬)をあるきまわり、い(🏷)ちじるしく姿(🕟)勢(🆓)の(😡)わるいのを(💐)見つけると、それを(🕷)な(⏱)おし(🥡)てやった(🏁)。
朝倉(🆓)先生は、そこでまた口をつぐん(🧐)だ。塾生たちの中に(🈴)は、話(huà )がそ(🔪)れで(📋)終わったのか(🕧)と思(♟)(sī )い、そっ(🚡)と(🥖)眼をひらいて、先(xiān )生の顔をのぞい(💇)て見たもの(🔊)もあっ(🌞)た。
「そ(🏕)う(⬜)かね――(⏪)。」
先生(shēng )は、次(cì )郎の顔を見ると、手帳をひら(📺)いたまま、たずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025