と自重(😰)論(lùn )が出て来た。
「なるほど、そ(🚐)いつは名案だ。そ(😹)んな工(😇)合(🦈)にや(😎)る(🥏)と、五年(🚉)生に対し(🍭)て自(🔝)然四(🏾)年生の権威を(🔤)示すことも出来る(🚤)わけだ。」
「(🚞)いいとも(😩)。今からいっしょ(🍡)に行こう。」
「あいつ、(👈)いよ(🌔)いよ生意(yì )気だ!」
「新入生(shē(🗽)ng )のため(🔏)ばか(🥏)りではありません。五(🕖)年生(🏆)(shē(🍂)ng )は、(♒)ち(🏘)っとも校(🐽)長先(xiān )生の教(🥟)えを守ってな(🍥)いで(👂)す(🚃)。あんな五年生(🧟)は、僕(pú )、学校の(🥃)ために(🐍)ならな(〰)いと思う(🍔)んです。」(🏳)
次郎の(🏾)神(🐁)経は敏感に動(dòng )い(🤟)た。
「もの事をよく(✳)考え(🈁)る(🍾)方かね。」
次郎(láng )は、さすがに心が(📧)躍(yuè )った。しかし、彼(bǐ )は、
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