漫画《オナニー 何時》2行目ライン
オナニー 何時あらすじ
乳(🤘)母のお浜に(🗾)は、次郎(🔑)(láng )は(🆎)、そ(🍛)れからも(🍔)、たびたび手(🐒)紙(🧜)を出し(🐆)た。返(🐳)(fǎ(🌷)n )事には、いつもきまって、一番に(🛂)な(🌚)れ(🥀)とか、(📠)偉い人になれとかいうようなことが(🅾)書いて(😶)あり(📻)、また、そ(🐌)れとなく、(🗡)今度の母との(🚣)折合いがう(🦍)まく(🤯)行っているか(🥀)どうか(💹)を(🈹)、知(💊)(zhī(🖖) )りた(🕎)いような文句がつら(🏘)ねてあった。次(♐)郎(🐷)(láng )は、しかし、そのいずれにも、たいして心(🔖)を(🍛)動かさなか(🛒)った。彼は、そうした手紙によっ(🐂)て、お浜(💣)(bāng )の自分に対する愛(ài )情を十(🤾)分に味わいながらも、(🎷)すで(😭)に一(👳)(yī(🌈) )段と高(gāo )いところ(㊙)に立って、(🤣)その中の(🔌)文句の意(🎫)味(wèi )を読(dú(⛏) )も(💘)うとする気(qì )持(🐃)になっていた(💗)。そ(⏪)れ(💍)はち(😿)ょう(🐁)ど、多(🥤)くの大(🛢)学(xué )生(shēng )が故郷の母(⏲)から来る訓戒の(📖)手紙を読む時(🚹)の気持と、同じよ(📓)うなも(📟)のであったら(🌟)しい。
「それ(🛣)で(📹)、その次郎君、どうしていたんだ、昨(🕜)日(rì(♉) )は？」(🤨)
次郎(🍋)は大沢(🏽)には答えないで、恭一(🖊)の方を見た。そして、
「思う(🥪)よ。だ(😥)けど(🤑)年とっているなあ(👡)。」
（自分は、大沢に、心にもない偉がりを言ったつもりは少し(🎓)もなか(🎆)った(💓)。しか(🤠)し、自分の言ったこと(🚧)に(🤛)、ほんと(🍜)うに自信があったか(🔈)というと、そ(😿)うで(🕯)も(🍾)なかったようだ。）
（五年生(shēng )に口(kǒ(👒)u )実(shí )を与えてはな(🐐)らない(🦎)。）(📷)
二人は(Ⓜ)校門を出てからも、し(👡)きりに次郎(🐦)の(🌘)ことを(⛑)話しなが(🔣)ら(💃)歩い(🕸)た。
と(🕕)にかく、このことは、彼(bǐ )が(🔴)中(🍣)学(📅)校(🤖)の先生(🛤)にかけてい(🔆)た期(🚭)待が大きかった(🎠)だ(🍺)けに、彼(bǐ(🚶) )をこの(🍭)うえ(🏅)もな(📨)く淋しがらせた。そして、あ(👣)る(💒)先生の授業のお(✔)りなど(💭)は(🎏)、(📖)その時(🛌)間(📐)じ(📶)ゅう(❎)、小(xiǎ(🍴)o )学校の教室で(⏫)権田原先生(🏾)(shēng )に教わっていた(🎼)頃のことを(🔘)思いうかべて(🛰)、筆記(🛒)帳(zhàng )にその似顔をいくつも(🏂)書(🎙)き並(bì(🤘)ng )べていたこ(🚬)とさえあった。しかし(🚲)、(✋)一ヵ月(🔏)、二(🌏)ヵ月と(😚)たつうち(👻)に、(🤴)中学校(♋)と(🌪)いう(🕖)とこ(🦖)ろは、(🔪)ど(🔠)うせそうしたものだ、と諦めるようになり、その(🏆)淋し(🙅)さも、い(🕵)つとはな(🏔)しにうすら(🌎)い(🤚)で行(💎)(há(🎨)ng )ったのだった。
次(cì )郎は、その(🚁)光景(🚾)を見(🌗)ると、これからどうしたものか(〽)と考えた(📭)。もとの位置に帰(😹)る気には、とて(🚐)もなれなかった。かといって、(👱)いつま(🍬)でもそのまま立っているわ(🏵)けに(👷)は、なおさらいか(🃏)ない。彼は、しばらく、じろじろと(🌫)周囲を見(jià(💟)n )まわして(💙)いた(🥩)が、(🏗)ふと目のまえに、ふみに(😻)じられたよう(⏰)になってころがっている帽子が(🖥)眼(yǎ(🖍)n )についた(🔋)。そ(🐨)れは、彼がついこないだ(📉)父(👮)に買(♍)(mǎi )ってもらったばかりの(🎶)、そして、(❓)きのうは(🍧)じ(🕉)めて、組主任(rèn )の先(🏆)生(🈳)に渡された新し(🚨)い(🔁)徽(huī )章(🏼)をつけたば(📎)かりの、彼の制帽だった。
乳(rǔ(🥠) )母(Ⓜ)(mǔ(♟) )のお浜には、次郎(🚶)は、それからも、たびた(🥣)び手紙(zhǐ )を出(chū )した。返事には、いつもき(🚽)まって、一番(🧥)になれ(🧜)とか(⛸)、偉い人になれとかいうような(🕞)こ(🚝)とが(🦎)書い(🥢)てあり、ま(😵)た、それとなく、今度(⬇)の母(🏋)との(➿)折(🏡)合いが(😽)う(💏)まく行っているかどうかを、(🍰)知(☕)りた(🕳)い(🥔)ような文(🌒)(wén )句がつらねてあっ(👞)た(🥕)。次郎は、しかし、そのいずれにも(🛍)、たいして心を動(dòng )かさなかっ(🤭)た。彼は、そうし(🍯)た手紙によって、(🦃)お浜の自(zì )分に対する愛(👦)(ài )情を十分(fèn )に味わいな(🛄)がらも、すでに一段と(🐀)高い(🎡)ところに(🍎)立(lì )っ(🦃)て(🚐)、(🔼)その中の文(🎟)句(♐)の意味(wèi )を読(👹)(dú )もうとする気(👥)持になって(🚾)い(🎡)た。それはちょうど(Ⓜ)、多く(💍)の大学(xué(🌈) )生が故(🥇)郷の母から来(lái )る(🏸)訓戒の(🐿)手(shǒu )紙(🔍)を読む時(🈁)の気(🏽)持(chí )と、同(tóng )じよ(🚤)うな(🔸)ものであったらし(🏈)い(😣)。
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