「だって、うるさいぜ。今年の(🌍)五年生には、あっさりしない(📐)のが(🖨)、ずいぶん(🔽)いる(🏆)んだから。」
「(👒)貴(guì )様は(🐅)さっき俺を睨んでいたな。」
(今に、(💅)僕だって、(🔽)……)
「いったい(🔫)、何(hé )というん(🆎)だ(📯)い(🍤)、そいつ(🥇)の名(❇)は?」
次郎(⏹)(lá(🚚)ng )の神(🅱)経は敏(🕢)(mǐ(✳)n )感に動いた。
と、大沢は、(📭)次(💩)郎の肩に手をかけて、
「そんな馬(📺)(mǎ )鹿なこ(👋)と(🌗)があるもんか。われわれの(🐝)護(🍶)まも(🔻)りたいのは正(🔄)義だ。正義(yì )の(🎨)あると(😪)ころには必ず秩序が保た(🐶)れる。正義(yì(🏸) )は秩序に先んずるんだ(🍯)。」
歩いて(🧢)行くう(⚽)ちに、山(shān )犬や、(🍓)狐(🚯)や(🍠)、三つボタンのいやな(🎻)顔がひとりでに思(sī )い出された。しかし彼はもう(🥐)、それらをち(🏣)っとも怖いとは思(sī(🍈) )わなかった。そ(☝)れどころか、(🌾)彼(bǐ )ら(📢)のまえに青い顔(yá )をして(🦍)並んでいた(🚩)新(🏬)入生(shēng )達のことを思う(🔤)と、一(🚻)種の武者(🛣)ぶるいみ(👝)たよう(🈂)なも(🆔)のを総身(🍴)に感ずるのだった。
彼(bǐ )にとっ(🚔)ての(🤓)最(zuì )も大きな(🛳)失(🍤)(shī )望(🧥)は、彼の教室(🥁)に出(chū )て(💪)来(lái )る先生の中(zhōng )に(📌)、権(quán )田(📕)原先(xiān )生(🚊)(shēng )のよう(🔵)な人を、た(🐐)だの一人も、見出せなかったことであった。彼の眼に映じた中(zhōng )学校の先生(😢)と(📝)い(🐃)うのは、小(🍗)学校(xiào )の(🔣)先(🏽)(xiān )生にくらべて(🌻)、何か専(zhuān )門(🦌)らしいこと(🥤)をほん(🐃)の少しば(🤾)かり(🛄)よ(🥕)けいに知(🕍)っている(♏)だ(🧜)け(🔳)で、およそ人(💞)間らしい(👳)と(🔰)ころを少しも持合わせ(🏼)な(😺)い人(🔠)達(🖍)ばか(🎻)りだった(🧀)。貧しい(🍥)知識(🧜)を教室で精一ぱ(🚂)い(🈵)にしぼり出すこ(🉐)と、(🌦)点数(shù )や処(🐘)罰で生徒(tú )をおどかす(👼)こと、(🈶)この(🔽)二つの外(😦)(wài )には、(🔂)用(🐱)は(🧘)な(🥫)いといった顔(yá )をしている人間、それを次(📹)郎は中(⛪)(zhōng )学校の(😌)先(xiān )生(🦁)におい(🈹)て発見したのである。
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