(👨)と、うな(🍴)るよ(🎛)うに(🏵)言ったが、
「逃(😈)げてさえいりゃあ(👤)、いいとい(🛐)う気なんだな(🔆)。」
と(🌫)、何(hé )度もうなずい(🔉)た(🛀)。そして、(📥)
「朝(cháo )倉先(🕸)生にお別れす(🔇)るからかい(🔰)。」
(😀)次郎(🛫)は、そ(🛸)う(😩)言って、視(💃)線を道(dào )江の方に(🌋)転(🧣)じながら、
「しかし、(❤)そ(🙄)れ(😦)なら、なおさらこんな時には活躍し(🖤)そう(🚾)なものじゃないか(🏐)。」
校長は、最初鼻(👥)(bí )だけを(🗳)ぴく(⬅)りと動かした(🅱)き(💯)り、眼玉も口も動かさなかっ(🏗)た。眼(yǎn )玉はテーブルの(🏍)上の血(🍹)(xuè(😡) )書に注そそが(🔩)れ(🦆)ていたが、それを(😷)読んでいるようには思えな(♐)かった。そのうちに、(🧒)結(💴)(jié )んだ(🤒)ままの口(kǒu )が(🐉)、うが(🕞)いでも(🎷)す(🆒)る(🍸)時(shí )のよ(🛰)うに、むくむく動(🙂)き出した。そして、それ(🧔)が(🛫)やっ(🌼)と開いたか(🏙)と思うと、し(🐃)ゃ(🥇)がれ(🤶)た女のような声で(🌡)「(🛩)こ(🚖)れは、(🤔)知(zhī )事閣下にも(💕)、お見せしなけりゃなら(🈴)んの(🤦)か。」と、わかりきったことをたずねた。田上が「むろん(📄)そうです。」と答(📴)える(🍋)と、ま(⛱)たぴく(🐹)りと鼻(😴)を動かし、「こんなも(🏝)のを知事閣(gé )下にお見(⭐)せ出来ると思(sī )うのか。君(😖)らには(🐳)まるで常識がない。どうか(🏸)そんなむり(🤵)は言わない(🖍)で(🌖)くれ。」と、泣いているのか、怒(🚋)っているのかわか(🍎)ら(🎧)な(🍔)いような声(🔥)で言(yán )った。四人(🔳)(rén )共、その(🥃)時(🐐)(shí )は、こ(🦆)んなのが(🔺)自分たち(🏫)の学(xué )校の(✉)校長だろ(🕯)うか、という気がして、実際(👺)(jì )なさ(🌝)けなかった(😑)そうである。田上が「僕(pú )た(🌾)ち(📩)は朝倉先(xiā(🧠)n )生の留(👘)任さえ実現すればいいの(💊)ですから、校長先(xiān )生(shēng )がそれを(🧑)保証して下さるな(➡)ら、血(🥓)書(📓)(shū )の処置(zhì )はお任せ(📟)し(💩)ましょ(🔁)う。」と言うと、校(⚓)長は何と思ったか、急に椅子(🎲)(zǐ(🙆) )から立ち(🚛)上って(🤼)、(🤘)四人の顔をひとりびとり念入り(✌)に見まわ(🐋)した。そ(💙)して何(🌺)度も首をふってい(🔟)たが、おし(🖨)まいに、永いた(❔)め息をつ(🦑)い(🗂)て、「君ら(🔭)の非常(🐈)(cháng )識に(💪)は全くあきれてし(🅾)まう。朝倉(cā(🚯)ng )先(🤗)(xiān )生の退職は県の方(👝)針できまっ(🐂)たことだ。県の方針で一旦き(🚕)まった以(🔼)上、校(💧)長(🛶)とし(💴)てはどう(👴)に(🚞)もならない(🚦)では(🏭)ないか、そ(🌋)れが君らにはわ(🧗)からんの(🏦)か。」と言った。そし(💽)て、もう(👺)一(🗼)度永(🦔)(yǒng )いため息をついて、どたりと椅子に腰をおろしたが、い(🌅)かにも(👬)思(sī )いなや(🤕)んでいるように(👪)眼(🔔)をつぶっ(🌴)て、ひとりごとの(🆎)よ(💌)うに(🦗)言(🎃)った。「(🧘)そり(🧜)ゃ(✅)、(🚁)朝(cháo )倉(🌴)先(⛎)生が惜しい(⏱)先生だということは私に(😕)もよくわかっている。い(👃)や(💗)、誰よ(👢)り(🥣)も私(🎛)(sī )が(🌘)一(yī )番よくわか(🖋)っている(👠)つもり(📰)だ。だ(🕯)か(⛽)ら、君(jun1 )ら(⚽)が先(xiān )生(🍳)(shēng )の留任を願(yuàn )い(👼)出(chū )る気持には心か(🍝)ら(🚴)同情(🆕)(qí(🍦)ng )する。しか(🏜)し、何しろこ(🤳)れ(🛹)は県の方(fāng )針できまった(🛌)ことなんだから(⛄)、おたが(🧦)いにあきらめるより仕方がない(🐔)で(💞)はないか。」(💳)
「(📕)た(🚎)った(💯)今。僕、(🌆)道(dào )具を(⛅)うちに置くと(⛰)、す(❓)ぐ来た(💄)ん(🚚)だよ(🏛)。」(🚜)
次郎は(⬆)感激と失望の旋風(🈯)せんぷうの中に、やっと身をさ(🏍)さえているだけだった。あふれて(🖊)来(💭)る(🕍)涙が膝の上(🚑)につっぱった腕(wàn )を(🧤)すべって、まだらに縁板(bǎn )をぬ(👛)ら(➡)した。
それによると、(😼)血(xuè )書のことは、もう(🛩)昨(zuó )日のうち(🐳)に警(jǐng )察や憲(xiàn )兵隊の耳にも入り、県の学(🤖)務(📐)課(👩)にも通報さ(🎶)れていたらしい。今(📅)朝はさっそくそ(〽)のことで(😀)学務(wù )課(kè )の方か(💈)ら電話がかかって来(😴)た。校長(🦑)はちょ(🎹)う(🥊)どその時四人の代表(biǎ(🚕)o )と会(😠)ってい(🤘)る最中だ(🏊)ったので、教頭(tóu )が代ってそのことを報(🌅)告(gào )すると(➕)、で(🏭)は一(🚱)応(🕚)おだやかにその血書を(🔛)受(shòu )取るがい(🎎)い。そして(🖖)校長自身(shēn )それをも(🎬)ってす(👝)ぐ県(🖱)庁に出頭するように(👥)、(🚳)という(🌚)こ(📽)とだった。教(🎈)頭が紙(zhǐ(🦕) )片に書いて校(🏝)長(zhǎng )に渡(dù )し(😢)たのは、その(🍼)ことだっ(👇)たに(🏖)ちがいな(🥗)い、(⤵)というのである(💫)。
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