「默(💈)っ(🐖)てなん(🙈)かいるも(🐷)んか。」
大沢は、恭一の話をきいているうちに、いよ(😤)いよ次(cì )郎(láng )に興(🕯)(xìng )味(✍)を覚(🗡)えたら(🖖)しかっ(🆖)た。彼(bǐ )は(👘)最後(🔖)の(🅾)、授業(🍴)が終(zhōng )ると、言っ(🖖)た。
「五年(⌚)生の方が(🐩)、かえって気(qì )味(👞)わる(😘)がっていたそ(⛪)うだよ。」
「ちがい(🦁)ます。新(🏝)入生(shē(🕙)ng )みんなの(🐁)ためで(🌹)す。」
そこいらまでは、さほ(⚽)ど真(🚼)(zhē(🥇)n )剣(✳)だと(👈)も(👳)思われなかっ(🌀)た(🏒)議論(lùn )が、当面の問(🆓)題をはなれて次第(dì )に観念的になるにつれて、か(🏐)えってみ(⛎)んなの調(🌽)子が烈し(🍠)くなって来る(🍰)のだった。
す(🔵)ぐ賛成者があっ(🦔)た。
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