フェラ 動画《japanlust com》2行目ライン
japanlust comあらすじ
「おそれ入ります。では申し(🐔)あげますが(🚓)、実(🌡)は(🖨)国もとにお(🍻)りま(🔤)し(🅿)た(🏽)こ(🛠)ろ、(🦈)い(⭕)つも師(💑)匠(jiàng )しし(😵)ょうに(🐇)、鐘をつ(🚴)くな(🐦)ら、(🔜)鐘を仏と心得て、それに(🥊)ふさわし(🛁)い心(🍩)のつつしみを忘(🚑)れ(🌲)て(📹)はならぬ、(👲)と(🕸)言い聞か(🥨)されておりましたの(🐁)で(🎣)、今(🏣)朝(🔣)もそれを(😴)思い(🥑)出し、ひとつ(🤬)きご(📯)とに、礼拝らい(🚛)はいをしながらつい(⏮)たまででご(🤳)ざい(💞)ます。」
事務室の柱時計はしらどけいが(🔏)ゆっくり、十(📏)時(😐)(shí )をうった。次郎は(🐄)かぞえるとも(🔑)なくその音をかぞえていたが、かぞえおわると、やにわ(🎞)に立ちあが(🔐)った。
朝倉(🥛)先生(🏄)は、そこ(🌵)でまた口(🈵)をつぐんだ。塾(🧞)(shú )生たちの中には、話が(💃)それで(📫)終わ(🕝)っ(🍻)たのか(🔦)と(🗣)思(🥈)(sī )い、そ(🏇)っと眼をひらいて、先生の顔をの(🐙)ぞいて見たも(🚂)のもあった(🥌)。
「じゃあ、やはり打ちつづ(🐲)けるよ(🕖)りほかあ(🛵)りませんね。」
(🥪)かれには、まっ(🥔)たく自信が(🏹)なかっ(🗜)た。白(🍨)鳥(niǎo )会(🙁)時(🐯)(shí )代(👚)(dài )の心の修(xiū )練も、友(yǒu )愛(ài )塾(🍱)の助手としての現(❣)在の信(🆙)念(🚮)も、こ(😑)う(😳)した場(🍱)合の態度(🕝)を決定す(🏂)るには、何のたしにもならなかっ(🤪)た。か(🔯)れがこれまで(🍁)信奉しんぽ(🥉)うもし、実(shí )践(jiàn )じ(💇)っせんにもつとめて来た、友(🐑)愛・正(⏭)義(💒)(yì )・自主(🎤)(zhǔ )・自律・創(😜)造(💓)、(🌟)とい(🙌)ったよう(⏳)な(😑)、社(shè )会生活の基(🧝)本的(de )徳目(mù(🌍) )とくもくは、今(jīn )のかれには、(🎆)全く力のない、空疎(shū )くうそな言葉の羅列ら(🍒)れつでし(🎇)かなか(🌑)った。そ(😺)してそこに気(🛄)がつくと、かれはいよいようろ(🧖)たえた。
「はあ。しかし、それには(🧥)、先生のほうから(🛒)もいくらかの強制を加えて(🙏)いただか(🎐)ないと――(🏚)」
「おそ(🥙)れ入(rù )ります。で(🥅)は申し(🔵)あげ(🥅)ますが(🔊)、実(🚔)は(🏒)国もとにおり(🖇)ま(🦎)したころ(🐏)、いつも師匠(jiàng )しし(🥔)ょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心得(🧢)て、それにふさわしい心のつつしみを忘れて(🐝)は(💻)ならぬ(🤑)、と(🗻)言い聞(wén )か(🥓)されてお(🌬)り(🥠)まし(🍪)たの(👤)で、今(🏥)朝(🛢)もそれを思(sī )い出(🎳)し(🍟)、ひとつきごと(🤝)に(🏼)、(🔧)礼拝らい(🔒)はい(👦)をしながらついたまで(⛴)でござい(🚇)ます。」
では(🎉)、な(😺)ぜそれ(🌭)なら(🌙)それとはっ(🎣)きり書(🍳)(shū )か(🍔)な(📹)いのだろう。道江(🦗)の名を書(shū )くの(📆)がきまりわる(❗)くて(🥣)、暗々(🕞)裡あん(😖)あんりにそれをほのめかしたつも(😎)りなのだろう(🤩)か。あるいは、(🌾)予告なしに道江をつれて来(lái )て、自分をおどろ(👨)かすつもりなのだろう(🌹)か。いず(🏢)れ(🎤)にし(🔂)て(🎯)も、(💆)自(zì(💓) )分にとっては、あまり愉(yú )快(🥣)ゆかいなこ(🧝)とではない(😓)。何と(🍽)いう(🔫)いい(🥖)気(qì )な、甘(🙏)(gā(👿)n )あまっ(🔩)ちょ(🐀)ろ(🆎)い兄だろう、と軽蔑(🗒)けいべつしてや(🧦)りたい気(🤹)にさえなる(🐘)。
机の上に(📐)は、二(èr )三日まえ、兄の恭(gō(🥛)ng )一(yī )きょ(🐣)ういちから来たはがきが、文面を上に(🍓)してのって(🍳)いた。それには、
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