(⤴)消燈まで、これとい(🚛)っ(🆒)て(💹)とりたてていうほどの変(🛵)わっ(👮)たこともなかった。し(🐱)か(🍋)し、大河無門が、か(🥉)れ自(zì(😉) )身(shēn )の希望に反(🥐)して、(🔬)あまりにも早くその存在(👬)を認(🚿)(rè(🍓)n )められ、(🥪)み(🚢)んなの注目の的になった(🛰)と(🎏)いうことは(⛩)、この塾にとって、よ(📴)かれあしかれ(👟)、決して小さなで(🌓)き(🚔)ごと(🌥)ではな(🏊)かったと(🏺)いえるであろ(🚱)う。
奕堂和尚は聞(🙆)き(🎴)おわって(🕎)、いかにもうれしそうにうなずい(⭐)た(🛍)。そして、ま(📆)だどこか(🧀)に(🚺)漂た(🌼)だよ(🌴)っていそうな鐘の音を(🕕)追い求めるよ(🗡)うに、(📕)ふたたびしず(🌐)か(🈳)に(🍿)眼をとじた。
((🌼)最初の(🤣)朝の板(🌡)木の音が、こんなだったことは、(🗡)それまで(🎸)にまった(📷)く(🚎)な(🏫)いこと(🤕)だ。だ(🕍)れだろう、今朝の当(🚮)(dāng )番は?)(📄)
すると、ちょうどその時、事務室に(🌎)人(📼)(ré(🎵)n )の足(zú )音(yīn )がし(🌰)て、仕(shì )切(🙊)(qiē )り(📏)の引(yǐn )き戸を軽くノックする音(yīn )がき(🥋)こ(🕡)えた。
朝倉先(🌜)生(shē(⛅)ng )は、そう言(yán )って微(wēi )笑(🐹)した。そし(🌙)て、それ以上口(kǒu )で説(🤦)き(👟)ふ(🛌)せ(✌)るこ(🔬)とを(🕞)断(duàn )念(🕞)した。いずれ(🕑)は(🤘)これか(🍶)らの生活体験(🎲)が、徐々じょじょにか(🍅)れら(😣)を納得(🦃)させる(🤨)だろう、というのが先生のいつもの(🎂)信念(niàn )だったのである。
か(🕹)れは視(💶)線を転じ(🚾)て、そっと先生の顔をのぞいてみ(🉑)た(🎀)。す(🚄)ると、ふ(🐇)しぎ(⛽)なこ(😷)と(🍨)には、先(xiān )生のいつもの(📛)端然たんぜんたる(💬)静坐の(🆎)姿勢が(❓)いくらかくずれて(🦌)いる。顔をすこし(🍩)伏ふせ(🐲)、その眉まゆの間には深いしわ(😍)さえ(🏫)見え(⭐)る(🚧)の(👒)で(📡)ある。次郎は、先生が気(qì )分(🚽)で(😌)も悪くなったの(🤥)で(🚻)は(🚝)ないか、と(🌷)思(sī )った。
それから(👍)、(✉)朝倉(cāng )先生は、何かおかしそう(🦎)にひとりで笑っ(⏹)ていたが(🐼)、
先生(shēng )は、(🏙)次郎(láng )の(🎣)顔を見ると、手帳(🧘)(zhà(🌕)ng )をひらいたまま(🐂)、(🖥)た(👼)ずねた。
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