「あたりまえにしていても、生(shēng )意気だって(🥟)言ったら(⛅)?」(🤸)
「それよりか(🐌)、狐の奴が(🔧)その新入生に頬(jiá )ぺたをひ(👗)っかかれ(🕯)た(👋)って、ほんと(👖)うかね。」
「貴(📕)様(🍬)はさっ(😝)き俺(🍷)を(🚟)睨(nì )ん(🔔)でいたな。」(🚩)
大(🛁)沢は(🐂)、(🈂)しばらくは、(🕋)にこにこしてそれ(🕤)を(🏽)聴いて(🏬)いたが、そろそろ(⬇)みん(🚴)なが喧嘩(🕖)腰になって来たのを(💵)みると、(🎊)だしぬけに怒鳴った。
「弟(dì )?(🛠) そうか。そう(👽)言えば、今(🚙)度(🐛)(dù )君の弟が(🐮)入学(xué(🍽) )試験(👤)をうけるって、(🍃)いつか言(yán )っていたようだね。」
「だから、ぺこぺこ(🌬)しないで(💠)もす(🎋)む(🧚)ようにしてやろ(🍊)うかって、(🏆)言ってる(👽)ん(🥟)だ。」
次(🛩)郎と詩、――読(🍤)者(👉)の中(zhō(🕙)ng )には、この取合わせ(🗝)を多(🥈)(duō )少滑(huá(🌓) )稽(jī )だと感(♊)(gǎ(🍴)n )じる(😔)人が(😰)ある(🌛)かも知(😯)れな(🏑)い。なるほど、次郎は、(👡)詩を解するには、これまで、あまりにも武(wǔ )勇伝的であり、(📯)作為(🈶)的であったといえる(👰)だろう。
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