日本《フェラ ムービー》2行目ライン
フェラ ムービーあらすじ
「ち(🔃)ょっとぼく(🐱)に打たしてみてくだ(🌥)さい(🏻)。」
かれ(🗣)が(🎰)、便所に通(💟)(tōng )ずる(👌)廊(láng )下の角をまが(🏂)ると、一段(🤩)(duàn )さがった入り口(🐣)のた(🆔)た(📉)きの上に立って、何かし(🌛)き(💬)りと声高こ(🎐)わ(🎆)だかにが(💁)な(🎠)りた(😤)てている一人の塾生が(🐜)いた。見ると、飯(💆)島(dǎo )好造だ(💵)っ(🎮)た。
「ええ、(💰)はじ(⏲)めのうちは、いつ(🔳)も(🧜)こんなふうで(⛵)すよ。五(🚼)分や(🤮)七分(fè(🌝)n )はたい(💈)ていおく(🏊)れます。」
開塾かい(🤼)じ(🏝)ゅく中は、次郎は、朝倉(🚎)先生夫妻(📭)(qī(💔) )だ(⛑)けを空林庵(ān )く(🛴)うり(📘)んあんに(🐢)残(cán )して、本館の(🗄)事務室につづ(📣)く畳(🔃)敷たたみ(🐦)じきの小さな部屋に、(🕉)ひとりで寝起きする(❇)ことに(🛁)してい(🅱)るの(✡)である。
ただ、組(🕸)織(zhī )に関(🏐)(wān )する(🌑)ことで、室編成(😴)のほ(💉)か(🔼)に、生(shēng )活内(😽)容(🚊)の面から(👏)、いろいろ(🍃)の部が設け(🐮)てあり、全員が期間中に、一度はどの部の仕事も体験すると(🤡)いう仕(🕡)組(zǔ(🐅) )みになっ(🐜)ていたので(📸)、(💣)その(📁)運(🎷)営(✔)の方法や、(🛡)人員の割(⛩)り当(🏿)てなどについて、いろ(🕊)いろの質(zhì )問が出、(🏓)その説明(míng )に大(😍)部(🚄)分の時間(jiā(👒)n )がつ(💻)いやされたのであっ(🕙)た。
朝倉先生(📻)は、それっき(🧥)り口をつぐ(🌁)ん(😌)でいる。次郎はいよいよ不(🏹)安(📅)だっ(🔡)た。もし先生の話がそれで終わったとする(🕕)と(🙆)、大河に(🏼)対(duì )しては(🏽)むろんのこと、(🚨)あとでほんとうのことがわかった場合、他の(⛳)塾生たちに対しても(📿)、(🙉)こ(🏌)のままで(🕯)は決してい(🧞)い(😕)結果をもたらさないだろう。
塾(💘)長(📚)(zhǎng )室の掃除は、朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻が、空林庵(😓)の(🥃)掃除(🥃)をす(🥍)まし(🏧)たあと、給仕(shì )の河瀬(lài )かわせに手(🏨)つだっ(🛩)ても(👕)らっ(🎁)て、(👍)自(🕋)分(fèn )たち(🔺)の(👂)手(shǒ(💶)u )で(♒)や(💧)ることになって(🛶)いたが、次郎も(🎑)、都(dōu )合がつきさえすれば、手つ(🐌)だうこ(💓)とにしていたのである(😽)。
塵ちりを廊下に(👿)掃(🎟)(sǎo )はき出すと、かれはバケツに水を汲(jí )くんで来て、寝(qǐn )間ねまと(😋)事(🏩)務室とに雑(🎩)巾(🐀)ぞうきんがけをは(💓)じめた。窓(👎)をすっか(👏)りあけはなった、まる(🔫)で火の気(qì )のない(🍆)、二月の朝(cháo )の空気は(🥑)、(🚝)風(fēng )がないた(👹)めにかえって(🌸)きびしく感じられた。これ(🎸)まで(🍚)たびた(🤜)び同じ経験(🐨)(yàn )をつんできたかれにとっ(⏳)て(🧓)も、仕(🌞)事は決してなまやさしいも(🥦)のでは(🤹)なかった。ど(👻)うかすると、手(😶)がしびれるよう(🛎)に(🎨)かじかんで、雑(🍄)巾(🗒)(jīn )が思う(♈)よう(🐱)にしぼれず、また(🏠)、拭ふ(🛣)いたあとの床板が、(👷)つるつるに凍ることさえある(✂)のだった(📿)。か(🔈)れは、しか(🚾)し、二(🚩)つの(🕥)室をすみ(🔪)からす(🏩)みま(🔗)で、たんねんに拭ふきあげた(🍮)。
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