恭一はまた顔を赧(🍫)(nǎn )ら(🍮)めたが、(🐀)
「だいいち、(🙇)弟の(📫)方が本(🙊)田を相手に(☕)していないのだろう。」
「それよりか、狐の奴がその新入(🚗)生に頬ぺ(🌹)たをひっかかれたって、ほ(🌯)ん(🧓)とうかね。」
恭一(yī )は次郎と大沢の顔(🧒)を見く(📌)らべな(🔚)がら、答え(🕠)た。大(dà )沢は立った(😭)まま、そ(😺)れを(⛱)きいて(🙇)い(😕)たが(🆒)、にっこり笑(🥂)って、(📱)ま(📥)た腰(yāo )をおちつ(🤒)けた。
もっとも、生徒(😛)間の(🕥)噂によると、校内に二(🥅)人や三(❤)人(rén )は、尊敬に値す(👽)る先生(shēng )が(🔫)い(🧙)ないでもないらし(🔘)かった(🥫)。また、入学式(🗾)の時(shí )に、彼(🏒)が校長(🛠)(zhǎ(🤜)ng )から(😔)うけた印(🔨)象(🎴)も、まだす(🚯)っかり消えて(🌮)い(🧞)たわけでは(⬛)な(🗄)かった。しかし、そ(👡)うした先生(🏧)たち(🏯)は、(🔌)次(🤔)郎たちと(🌽)はまる(😩)でべつの世界に住んで(🎇)いる(🍾)ようなも(🙏)ので、めったにその顔をの(🏌)ぞくこと(🐮)さ(🎞)え出来ないのだ(🛶)っ(🚀)た。次(📛)(cì(🏠) )郎は(🏘)、そ(🥅)のために、中(🤔)学校(xiào )というところは(🌿)、小学校(xiào )にく(👝)らべてず(📇)っと(🉐)奥(ào )行(🖲)があるような気もしたが、またいや(🥧)に不便な(🐞)ところのようにも思った(⬅)。
「(🌠)何で(😭)も最(zuì )初(🙅)に(👄)なぐったのは狐だそうだ(💽)が、(🏴)なぐった(🐍)と思った時には、もう頬ぺたをひっかか(💥)れ(🛐)て(💋)いたそ(🎺)う(💎)だ(🚃)。」(👊)
大沢(zé )は自分でそう(🧡)言って、次(💪)郎(láng )を笑わした。次郎は、それ(📹)ですっかり彼(bǐ )に(🍴)好感(💴)を覚えたら(🚸)し(🤲)く、坐りかたまで楽に(💒)なった。
と、最初の提案(😀)者(🚏)ていあんしゃが、ちょっ(✌)と間を(🎨)お(🏔)いて、(🎋)たずねた。それ(🚢)はいかにも(🦈)自(🕯)信のないた(🌯)ず(✝)ねよう(㊙)だった。
「おい、おい――(🎴)」
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