(🕰)その日(🐌)の試(📭)合は製(zhì )粉会(🐮)(huì )社(shè )の裏(lǐ )の(⭐)広(guǎ(📂)ng )場(chǎng )でやることにな(🦇)った、中学の運(yùn )動(👇)場は修(👯)(xiū )繕(😲)のために(📰)使(💀)(shǐ )用(🧑)(yòng )がで(🕛)きなかった、朝か(👞)ら(🥈)の快晴(qíng )で(🤽)かつ日(🕛)曜であるために見(🏆)物人(rén )はど(💐)し(🤢)どし(👯)でか(🎣)けた、豆(🈁)腐屋の覚平は早(📔)く商売をしまって肩に(🦔)らっぱを(🐪)かけた(🛡)ま(🎩)まで(🐫)か(🦅)けた、見ると正面(🍍)に大き(🔷)な網(wǎng )あみを(🌵)は(🍎)り、(🤭)白い(😻)線(🤶)を大地に引い(🎧)て、三(🎊)ヵ所(🔙)に大きなまくら(🎪)のようなもの(💉)を(👴)おいてある、二本の長い線の両(🤤)(liǎ(🐐)ng )側に見物(♊)人が(🛀)陣ど(🥕)っているが、草(cǎo )の(📪)上に新聞紙を敷いて座(zuò )ってるのもあり、(⚫)またむしろやこしかけを(🔢)持ち(🍂)出(chū )したの(🕑)も(📍)あった。覚平はかくま(🥏)で野球が人(rén )気(🐆)をひく(✋)と(🍫)は思(sī )いもよ(🤝)らなかっ(🆖)た。かれは野球とはど(🙊)んなことを(🤙)するも(✖)の(🕴)か知(🕍)(zhī )らなかった。か(🏛)れは豆腐お(🆖)けをになって町を(💸)歩くとき、おりお(😬)り(🗒)子(🛷)供等に(🍉)球(🌩)を(📈)頭(tóu )にあてられたり背(🚴)骨を打(📧)たれた(📦)りす(🛐)るのでむしろ(🎷)野(❓)(yě )球に対(duì )して反(🌟)(fǎ(🕣)n )感をいだいてい(🤯)た。
「おい(🚀)、大(🤨)きなへ(⛩)そだなあ」
「ぷ(😬)うぷう(😐)ぽう(💀)ぽう」(🤩)
先生の声は次(cì )第(dì(🏚) )に(🎆)涙(lèi )をお(🕥)び(🖐)てきた。
「やる! きっ(😁)とやる」と千(qiān )三(🍁)はいった。このとき(🈳)五大(dà )洲(♿)は安(ā(🌐)n )打(dǎ )して一塁をとった、(🎷)つぎのクラモウはバントし(🙆)た、手塚はそれ(🌆)を取って二(⛵)塁へ投げようか一(🥑)塁へ投げよ(🚋)うかと疑惧ぎ(🔮)ぐして(🚒)るうちに双(shuāng )方を生かし(🆗)てしまった。三番(📱)は(🌜)千三(sān )である。
一(yī )同は練習(✴)(xí )をおわって汗をふ(👡)いた。
「そ(🛄)うか(🐵)、かにが一ぴき(🐾)はい(⛱)って(😰)る(👶)よ(🙈)うな気(😬)がする(🌔)よ」
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