「(⛷)広岡さんも(🚴)今(jīn )、上(shà(🍁)ng )田で数学の塾(🔴)を開(➕)いてます(📊)が、(🦌)余程の逆境でしょう……まあ(👍)、私(sī(🅱) )共も先生に(🎱)同情して、いくらかの時間を助す(⏳)け(🕓)に来て頂(🔳)くことに(🚛)し(💉)たんです……(🆚)それ(📞)に、君(jun1 )、吾(wú )々(♑)の塾も(💝)中学の設備をして、認可(kě(🚺) )でも受(🍟)けようというには(🏑)、肩(🌐)書の(🎛)ある人が居ないと一寸ちょ(🚊)っとこれ(🈶)で都(💆)(dō(🛍)u )合が悪(è(☝) )いからネ」
学(🚳)士はこ(➡)の家(jiā )の子(🦋)のことなど(❕)を(💲)親達(👛)に尋ね(🈯)なが(⛺)ら(🚺)、手(🏼)(shǒu )酌で始めた。
学士(shì(👇) )が窓のところへ来た。
相変らず皆な黙って働いている塾の(🌡)方(fāng )から、(🍳)高瀬は家(🍕)へ帰ろう(🐏)と(🙆)して、午後の砂まじり(📴)の道(dào )を歩(bù )い(🥐)た(🔈)。停(tíng )車(🛤)場ステ(㊗)ーション前へ出(🌼)た。往(wǎng )来の両側には(🚴)名物う(👬)ん(🍦)どん、牛肉(ròu )、馬肉の(😬)旗(🔱)、それから(🦃)善光寺詣(yì )もうでの(🍃)講中のビラなどが若(📏)葉の頃(🚴)の風(fēng )に(⏩)嬲なぶられ(📓)ていた。ふと、その(🎍)汽車(🏚)の時(🚩)間(jiān )表(👫)(biǎ(🏇)o )と、ビイルや酒(🕤)(jiǔ )の広(guǎng )告と、食(🍐)物をつくる煙(🌏)など(🔃)の(🐳)ゴチャゴチャした中に、高瀬は学士の笑顔を見つ(⛹)けた。
「それは、君、誰(♒)も知らな(💽)い(🥞)――」
「ほ(🧓)んとに、御(yù )一緒に一つ遣ろうじゃありませんか(⛑)」
子(🗡)安(🏍)は先へ別れ(🤜)て行った。鉄(zhí )道の踏切(🆎)を越し(🏡)た(🚿)高い石垣(yuán )の(😘)側で、高瀬は(📹)ユッ(💎)クリ(🕋)歩いて来る(📪)学(xué(🍺) )士を待(dài )受けた(🔔)。
こ(🀄)の高瀬が僅わ(🚩)ずかばか(🧢)りの野菜を植え(🗺)試みようとし(🌙)た畠(tián )からは、耕地つ(😢)づ(🖕)きに商家の白(bá(⚽)i )壁などを(👆)望み、一方の浅い谷(🕴)(gǔ )の方(fāng )には水車小屋の(💫)屋根も見(📙)(jià(📍)n )えた(🛫)。細い流で近(jì(🎼)n )所の(💧)鳴ら(⏬)す(⛱)鍋な(🍥)べの音が町(✴)裏ら(🍇)し(🏋)く聞(wén )え(😰)て来(🐓)るところ(🕰)だ。激しく(👼)男女の労働す(📭)る火(huǒ )山の裾すその(💑)地(dì )方(fāng )に、(🤸)高(✖)瀬は自分と妻とを見出みいだした。
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