と、次郎は、ま(👽)た馬田(tián )の方にまとも(📈)に(🥌)向きなおっ(🎪)た。
(🕜)彼(📏)のこの驚(😧)きは、同(tóng )時に(😂)、目がし(🏓)らのあつくなるような(🎈)感激でも(🏸)あった。彼は(🚔)うつむいたまま、縁板についた手を、(💍)まるで女(nǚ(🏉) )の子みたようにもじも(🌫)じさした。朝倉(🔘)先生は(👾)それを見(⛹)(jià(📊)n )まもりながら、「君のお父さんは、君(🏪)の(🕑)や(🤶)ったことを生ぐさい(🍑)と言っていられ(🈲)たが、(🍣)なるほど生ぐ(🥟)さいといえば生ぐさい。たし(🖥)かに思(😑)慮(🦖)の足(🚮)(zú )りない(🍶)やり方(🖊)(fāng )だし、それに(😵)文明(🌶)的(de )ではないから(🍐)ね。しかし人間の真(zhē(📂)n )実な気(qì )持(🖲)(chí )というも(👥)のは、そのあらわれ(🌲)方がど(🈲)うであ(🗄)ろう(✨)と、や(🖲)はりう(🤡)れ(🙆)しい(🐐)もの(🎂)だよ(🔂)。私はそれ(😅)を味(wè(🎏)i )わうだ(😤)けは素直(zhí )すなおに(📟)味(wèi )わいたいんだ。むろん私には私の行く道があるし、君の真実(😣)な気持を(👖)味わ(💗)ったか(🐻)らって、その道まで変える(⛺)わけには(🦑)いかないがね。」
「僕(🌖)は、女(🚿)にも、も(🎈)っと(🍰)戦う気持があっ(⏬)てい(👫)いと(🛸)思(🛬)うんです。」
「(🍕)え(💭)え。しかし、(📠)もう県庁(tīng )でも見て(🐋)い(🚄)るんでしょう。校長先生(🏝)が(🍢)県(xiàn )庁にそれをもって行か(⭐)れた(🥞)そ(🌛)うで(⏮)すから。」
徹(chè )太(tà(🌲)i )郎は、そう言(yán )って(🌺)笑った。次郎はその瞬間ちょっと(🖨)固(🌈)い表情にな(🛏)った(🧝)が、すぐ自(zì )分も笑い(🍼)ながら、道江(🏃)に代って始終を話した。話し(🌄)ているう(💩)ちに(🎩)、彼は(🏒)自分の(💃)言葉の調子(🚫)(zǐ )が次(cì )第に(🐺)烈し(🥓)くなって行くのを(⤵)どうするこ(🥙)と(🎉)も出(🤝)来(lái )なかった。
「(🏖)そんなばかなことがあるもんか(🔗)。何(👳)かほか(🚋)にわけが(🌍)あるんだよ、(🍕)き(😺)っと。」
そこまで考えて来た時に、ふと、(🧥)隙(xì )間(jiān )風のようにつめたく(🤶)彼の(🆎)頭をよぎった(🐙)ものがあ(🤴)った。それは、(🏦)自(🤙)分(🍲)たちの運動が幸(🌅)いに(🥢)成功(gōng )し(🛁)て、(🚷)どうなり県当局の意志を動か(🏆)し得(dé )たとして、(🍤)先生は果(guǒ )して(💔)留任を(🚦)肯(📕)(kěn )がえんじら(🔯)れる(🗝)だろうか、という疑問で(🦍)あっ(🏙)た。この疑問は(💅)彼をほとんど絶望に(🛃)近(🤳)い気持に(🛶)さそいこ(🤟)んで行った。先生のお気質とし(🎃)て、そんなことが出来(lái )るは(🚇)ず(🧓)がない(🚠)。自分は(👔)、(💕)ただ一途に先(xiān )生の留任(💙)(rèn )を目あ(🚁)てに、(🚄)血(🎆)書(shū(📊) )を書(shū )い(🧖)たりして一所懸(xuá(🚀)n )命になっているが、先生に(🖥)し(💣)てみると、落(🥍)ちつくとこ(🚵)ろは最(zuì )初からはっ(🐩)きりきまって(👨)い(🐠)たのだ(😏)。自(🎳)分はただスト(🚠)ラ(🗡)イキに口(kǒu )火を(🦎)与(📯)(yǔ(🏰) )え(🍁)るた(💣)めに、そして(🕛)先生の(🕍)最後に泥を塗る(🈴)ためにあの血書を書いたのではな(🙁)かっ(🎵)たのか。
次郎はだ(🖍)まって(🎛)朝(chá(✖)o )顔の鉢に(🕕)眼をやった。しぼ(🐼)んだ(🥎)花が(👘)、だら(🛰)りと、つるに(🧤)く(🐰)っ(🌘)つい(🍯)てい(📬)るのが、いやに(📐)彼の(🧖)気(🏨)持をいらだたせた。すると、
「ふうん、本(⛹)(běn )田(🤪)(tián )か。……あ(🗃)いつ(📇)はだ(🗡)めな奴(nú )さ(🤳)。」
「(🏁)用がないからさ(🐕)。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025