こ(🌬)れはおもに花(🏭)のこ(🚏)とを言ったの(🖼)です(🏗)が(🧒)、桃は実になってから(🎠)もいい。皆(✉)さんは桃の生なってい(🏥)る木のま(🛹)わりを歩(⛺)いたこと(🍕)がありますか(🔃)。枝(🏏)からもぎたて(😭)のし(🦐)ず(🥛)く(🍖)のしたた(🍏)る(🚯)ばかり(🥇)のようなくだものを味(wèi )わったことがあり(🎛)ま(🐬)すか(🧗)。
そ(🍩)の人を仙台から連れて来(lá(🏣)i )て、はじめて用が足りたとい(🚥)うこと(🥉)でした。そんな漁師こと(💋)ばの通弁をだれがつとめたかと言いますに、(🍆)その耳の(🍝)いい人はもはや(🏥)三(🤦)(sān )十年(nián )近(jìn )くも仙(🌥)台(tái )地(☔)方に住む外国(🍪)の宣教師でした。ローマ旧教をひろめに日(rì(💾) )本へ渡っ(🧙)て来た人で、ジャッキという名前(qiá(📑)n )のフラン(🎅)ス人でした。この(🏮)ジ(🛑)ャッ(🐦)キ先(xiān )生、ギ(🖇)リシア語(🚵)の知(📝)識もあって(🦁)、学問(✊)のある坊(fā(🔋)ng )さ(🍾)んでした(🐎)が、年百(bǎi )年(niá(🎁)n )じ(🍔)ゅう、同じ(🎶)ような(👡)黒いぼう(👐)しをかぶり、黒い服(fú )を着(🍈)て、なり(😞)に(❗)もふ(🐂)り(🥓)にもかまわ(👉)ずに荒浜のほうまで宗旨しゅう(🤑)し(🎮)をひ(👖)ろめに行くうちに、そんな漁(yú(😉) )師こ(🍹)とば(👐)の(🔩)通弁がつとまるほど(🐦)、いい(🌎)耳(ěr )を持つようになったの(⬆)です。
人(🛵)の世(⌚)はふしぎ(⏱)な(🏛)ものですね(🌦)。その時わたしが(👋)木(🥈)村(cūn )先生をおたずね(🏿)しなかったら、小(♉)諸(zhū(🍂) )義塾(🥏)こもろ(🐋)ぎじゅくのあることも(🚀)知(🚔)らなか(👆)ったで(🙅)し(🎮)ょうし、先生の教育(👢)事業(🍺)を(👟)助(📷)け(🦂)るように(🍵)との(🗝)ご(🌟)相談(tá(🦖)n )も受けなか(✳)ったでしょう。わたしはよく考えた上(🧙)でとお答えして、いったん東京へ帰(🗻)りました。ただ(🎑)先(💚)生のよ(👧)う(🔸)な人が(🔟)小諸あたりに退いて、学校を建て、(🙁)地(😿)方(🙊)の青年(nián )を相手に田園生活というものを楽(lè )しんでおられるのをゆかしく思っ(🌮)たこと(🚅)でした。
五(❕)(wǔ ) (🛑)行(há(🌊)ng )商
この一夏の間(jiā(🤽)n )、わたしは(🎪)姉(zǐ(😔) )の口(🏘)から(💌)な(〽)き(😚)父(👃)の話(🌈)をよく聞かされました。父は熱心(xīn )な子の(🚴)教(🔀)育(yù )者(zhě )で、(🚮)わたしも六つ(🗑)七つのころから読(🥃)書の道を父(🚟)よ(🍾)り授(🆎)けられ、十(🧜)の年に両親(😿)のひざも(🐎)とを離(💉)れたのもや(🏢)はり父の意見に(🕔)よってのことでした(👍)が、そんな(🍂)子供の時分(😄)の記憶し(🚸)か自(zì )分(fèn )にはないもので(🏊)すから、姉から(🚾)聞(📼)く父(fù )の話には初め(🚠)て知る(📱)ようなこ(🦊)とも(🚦)すく(🧙)なくなかったのです。わたしのきょうだいの中でも、(🈷)姉は一(🐷)番(fā(🍽)n )の父親思いで(🤗)したから(🍂)ね。父(fù )は(🐈)神坂村み(🧥)さかむらの(🕓)ほうから(😏)この木曾福島の町(🚔)へもよく(☕)来(lái )たらしい。この町には父が歌(🌭)の友(yǒu )だち(🈂)という人(rén )もあった(🃏)らしい。わたしは姉(😽)の家で、(🤬)父を知(zhī )ってい(🌶)る(🌪)とい(🐱)う(📬)一(yī )人(ré(😯)n )の(🌰)老(lǎ(🛰)o )人にも会(huì )いました(🥕)。
千曲川ちく(♐)まがわの川下(🥩)(xià(🌙) )を見てきた(🌟)かわずと、(👸)川上(shàng )を(🌔)見てき(💓)た(🔱)かわずとが小諸で(🏢)落(📓)ち(🍉)合いました(💇)。そして(🔍)た(📱)がい(👦)に見てきた地(dì )方の(🧑)ことで(🎖)言い争(zhēng )いました。
そのころ(🤬)の木曾(🐿)路はまだ、わた(📁)しが(🍕)初めて上(🎂)(shàng )京した時に歩(🍓)いたま(⏩)まの(🔒)道(dào )でした。行く先の谷のかげに休み(🔀)茶屋などが隠れて(🕉)いて、(🍅)石をのせたその板屋根からは青(🏴)々とし(🎈)た煙の(🦍)立ち登るのが(😋)見えま(💝)した。皮のむな(😁)び、麻の(📭)はえはら(🐥)い(🆙)か(📠)ら(🐇)、紋(wén )のつ(🕉)いた腹掛けま(✴)で(🔨)、昔のまま(🕺)の荷馬がい(😵)い鈴の(🔌)音(🏇)をさせながら行ったり(❗)来(🎉)たりして(🦕)いるのも(🌫)その(🌰)道(dào )で(🏛)した。
どこまで(🦗)も南国弁のつばめは、わからないこと(😒)ば(❓)づかいでそのおいとまごいに(🎫)来て、(🐔)古(gǔ )巣(🔖)に別れを告げて行(háng )きました。
ど(🥦)こまでも(🛀)南国弁の(🛤)つばめ(🎏)は、わからないこと(🐚)ばづ(📹)かいでそのおいとま(🎌)ごいに来て、古巣に別れを告げて(👷)行(há(🤕)ng )きました。
新規(💎)、新(xīn )規、見(💘)るもの(🌨)聞(🉐)くものわたし(🍦)には(🍈)新規(guī )なことばかり(🍓)。第一、自分のつとめに通う小諸義塾ま(🈚)でが、(😳)ま(🚕)だ(🎭)よう(🥓)やく形の整いかけたばか(🤫)りの(🛳)ような新規な学(xué )校(xiào )でした。しかし(🌕)、その(📹)義塾の二(èr )階(jiē )の教室から、遠く蓼(🉐)(liǎ(🙃)o )科たでし(➰)なの(👞)山つ(⏯)づきの見(📟)える窓のところへ行って、そ(🍫)こから信州南(🗨)佐(zuǒ(🤦) )久(🈂)みな(🌭)みさくの奥のほうの高原地なぞを望(🚊)むたびに、(➰)わたし(💉)はようや(🆎)くの(🌞)ことで静(😘)かに勉強(qiá(🔶)ng )のできるいなかに(🏜)、もう一度自(🏖)分の身(🕚)を置(🕢)いた(🐇)ように思い(🥐)ま(😍)した(🛋)。その窓の(🚻)近くには、(🌥)小(xiǎo )諸(zhū(🙌) )の士(🍳)族屋敷の一(yī )部の草屋根(gē(🤳)n )も(🔵)見え(🎨)、(🦄)ところどころには(🏳)柳のこずえの薄く(💷)青(qīng )みが(🌟)かったのもあり、ちょうどわた(🛄)しが出かけて行(🚍)っ(🎗)たころはおそ(📱)い春が(🗄)ようやく浅間の(📜)ふ(🤙)もとに近(💫)(jìn )づ(👔)いてき(🥌)た時(🏐)分でした。たとえ学(🕞)(xué )舎(😻)(shè )は(🎶)小さくとも、(🍑)わた(🖊)しは(🥄)ほかの(📟)先(📘)(xiān )生(🏢)がたとともに働くこ(🌁)とを楽(🌻)しく考え(🏎)まし(👆)た。
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