「娘のしたくは、こ(🚣)んなこ(👢)とでいいのか。」
峠たう(🛄)げ(🦋)の上うへか(🆚)ら村むらの小學校せうがくかうへ通(🚫)(tōng )かよ(🚚)ふ生徒(🔴)せ(😸)いとがありました。近ちかい(🧤)と(👂)ころか(🏥)ら通かよふ他(tā )ほかの生(shē(🎿)ng )徒せいとと違(wéi )ち(🚯)がひまして、(🏚)子供(🙏)こどもの足あ(🧢)しで毎(⭕)日ま(🏧)いに(😋)ち峠(gǔ )たうげ(🌌)の上(shà(🖍)ng )うへ(🤦)から通(tōng )かよふ(😇)のはなか/\骨(gǔ )ほねが折(🐣)おれま(🔦)した。でも、こ(🈯)の生徒せいとは家うちか(😎)ら學(📛)校(🕰)(xiào )がくか(🏍)うまで歩あるいて行ゆく路(lù )み(🔣)ちが(📍)好すきで、降ふつても照てつても通かよひました。
二階(jiē )はひっそりとしていた。私が階(jiē(♈) )下(xià )し(🍎)たの四(🎏)畳半(🎚)(bàn )にいて聞くと(📹)、時々次郎の話(huà )し声がする。末子の笑う(🚡)声(🌇)も(🗣)聞(wén )こえて来る。美術書生を兄(💧)に持った末(🔝)(mò )子は、(🗃)肖像の手本とし(🖼)てよくそう(🎰)い(🕛)うふ(🔑)うに(🦀)頼ま(🚽)れ(💜)る。次郎の(🐿)画(😛)作に余念(🎿)のなか(🙏)った(🎨)時だ(🕊)。
父(🦑)と(🏩)うさんの(🥄)お家う(🤸)ちの石臼(jiù(🤑) )いしう(🧞)すは青(🐡)豆あをま(🔙)めを(💫)挽ひ(🧐)く(🔗)のが自(zì(💟) )慢じまん(✊)でした。それを黄(✳)粉き(🐨)なこにして、家(jiā )中う(🛶)ちぢうのものに御(🥀)馳走ごちさうする(🏞)のが(👮)自慢じ(⌚)ま(❎)んでした。山家育やまが(🤢)そだ(👞)ちの石臼(💶)い(🤗)しうすは爐邊(🍰)ろばた(😋)で夜(🖱)業よ(🍃)なべをするの(💆)が好(hǎ(⛺)o )す(🔗)きで、皸(jun1 )ひゞや『あ(🥞)かぎれ』(👪)の(🐎)切(qiē )きれた(🈚)手(🥨)て(🔳)も(🎸)厭いとはずに働はたらくものゝ(📏)好よいお友(yǒu )達と(🦋)もだちでし(🐘)た。
『私わた(🎏)しは遲おそ(🌊)く眼め(❇)がさ(🖇)めても、兄にい(⬆)さんのやうに長ながく寢ねて居ゐないで、むつ(💒)くり(🔗)起おきた方はうがいゝと思(🚆)(sī )おもひ(👇)ます。』
やがて末子は二階から(🎧)降(🚘)りて(🥙)来た。梯子(🛬)(zǐ )段はし(🎏)ごだ(🐑)んの下のところ(🚬)で(✔)、ちょっと私に笑って見せた。
と祖母(🎮)おば(💩)あさん(🌯)は例れいの玄(xuá(🕵)n )關(guān )げんくわんの(🐬)側わき(🌊)に(🆒)ある機はたに(➗)腰掛こしか(👥)け(😎)まして、羽織はお(🍔)りにする黄き八丈(✨)ぢやうの反物た(🌷)んも(🍐)のと、子供(gò(💬)ng )こ(🏩)どもらしい帶地おび(🎾)ぢとを(💛)根(gē(♐)n )氣こんきに(📋)織おつて呉くれま(🍒)し(💊)た。
寢(✳)覺(jiào )ねざめには、浦(🗄)(pǔ )島太郎(láng )うらしま(🕝)た(🛁)らう(❗)の釣竿つりざ(🗞)をと(🎉)いふ(🛢)ものが有ありまし(🥠)た。それも伯(🍴)父(🍥)を(🏀)ぢさ(🌥)んの話はなし(📪)て呉(⬛)く(🀄)れたことですが(🏽)、(🕎)浦島(dǎo )太郎(🏁)うら(🛺)し(🔥)ま(🏉)たらうの釣(👑)つりをしたといふ(🧞)岩いはもありまし(😈)た(👀)。それから、あの(👰)浦島(😼)太(tài )郎(lá(📪)ng )うらしまたら(🈯)うが龍(📯)宮りうぐ(🎥)うか(🍃)ら歸かへ(🦓)つて(🌔)來きまして自分じぶんの姿(👤)すがたをうつして見(jiàn )みたと(🔭)い(🖊)ふ池いけも(🍵)ありました。
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