「次郎だと(🚁)、弟(dì )だが……」
そんな(🎒)声(shē(⌚)ng )がどこ(👖)からかきこえ(💰)た。
「う(🏯)む、新入生(shē(😒)ng )のために戦(zhàn )う(🦖)つもりだっ(🔹)た(🕢)んだね(⛺)。」
机のまえに坐(zuò )った彼の(🥍)眼には、たった今、茶(chá )の間で(❓)、自分(fè(🛹)n )の顔を見(🔖)つめ(📖)て(😲)いた(🍹)祖母と母と(🏻)の眼(yǎn )が、(🐟)いつまでもはっきり残って(⛽)いた(🌓)。
「僕(🏧)(pú(🆗) )だっ(🐩)て、な(📴)ぐられるの、(🐳)いやだよ(🛬)。だから、自分のことっき(🚙)り(🤚)考えない(😅)でいいんなら、五年生(shēng )のまえで(💗)、もっ(⛏)と(😠)おと(🚖)なしくして(🚃)いたん(📸)だよ(⛏)。」
「生(shēng )意気でも、その(♟)ぐらい勇敢(🕠)だ(🥠)と頼もし(🔝)いじゃない(🤰)か。入学早々、五年生(📨)全部を向(🏾)こ(🕳)うにまわして悠々たる(💘)態度を見(🏇)せるなんて、こ(🎚)の学校(😔)と(🗯)しても、全(⏳)く歴史的(de )だ(🧘)よ。」(🤛)
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