「はッはッはッ(🐞)」(🐡)
(🤛)ふた(💠)りは顔を見るたびにそれを(🎰)語りあった。ふたりははたして一(yī )高で一(yī )緒になり(🎛)得(dé )うるだろ(🔅)うか、いま(✊)は読者にそれをもらすべきと(😻)きでない。とにかく花はさき(🕙)花は散り、月日(🐜)(rì(🤘) )は青(🦒)春(🛡)の(✋)希(📘)望(wàng )と(🍟)共(gò(🦌)ng )に伸(🥣)びやかに輝きながらうつりゆく。柳光(🎟)一は四(⚾)年生になっ(😷)た。
いろいろな感(🎫)(gǎn )慨(kǎi )が胸(👵)に溢(🔜)あふれた、かれはそのまま(🐧)足(zú )を活(huó )動(dòng )小(🗃)(xiǎo )屋(wū )に向(✔)けた。
(💦)光一(⚫)は一(🕡)礼して外へ出(chū )た。
「それはぼ(🎧)くもよ(🀄)く(🥒)ないと思(sī(⏫) )う、し(Ⓜ)かしそんなことは忠告ですむ(📜)こと(💇)だ(🗯)、(♟)一度忠告し(🎵)て(🎾)きかなかったらそ(🌻)のとき(🧙)に(📀)第(dì )二の方法を考えよう(🎞)じゃないか(🕸)、(🚯)ぼくは生(🆕)蕃せいばん(⚫)のことで(🔛)こりた、生蕃(😕)は決して悪いや(😜)つじゃ(🏤)なかった、だが(🔘)あのとき諸(zhū )君がぼく(👰)に同情(🔋)(qí(📽)ng )して生蕃を根底(👛)からに(🖊)くんだ、(😠)そのために(🏛)彼はふ(🍼)たたび学(xué )校へ(🌇)く(💦)ることができなくな(💎)った(👡)、(❌)ぼく(🥫)はいつもそ(🏽)れを思うと(🦂)、われわれは感(🈹)情に激げきし(🔉)た(✴)ため(🐮)にひとりの有(🐫)為ゆうい(🐆)の青年(🌛)を(📝)社会から葬ほうむることにな(💁)ったこと(🤸)が実(shí )に残(📷)(cán )念(🚶)でたまら(🚙)ん(🏉)、人を罰するには慎重しんちょうに考え(😅)なければならん、そうじゃ(💺)ないか(📧)」(🥁)
「(🎚)そうかも知(🥃)(zhī(🕊) )れま(💪)せ(🔐)ん(🐫)」
「うむ、先生(🦗)に教おそ(⭕)わ(🤛)ったことを(📗)」
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