光一はふしぎでたまらなかった(🍻)、実際千三(🍺)はいか(🌯)なる(🆖)球(🚃)(qiú )をも(👜)打ち(🤰)こなし(🚢)た、対師範(fàn )校との(💮)試合にはオ(🕕)ールヒットの成(chéng )績をあげた。それは光(guāng )一に取ってもっと(🏈)も苦(🙋)しい(🌐)敵であ(🌋)ったが、しかし光一(🆖)は(🕷)そのため(💗)におどろくべき進(jìn )歩(👢)を示し(💙)た、(❄)か(💽)れはどう(⏯)かしてチビ公に打たれま(🗻)い、チ(🛢)ビ公を三振(zhèn )させようと研究(📳)した(👍)。昔(🖋)武田(🏽)(tián )信(xìn )玄たけだしんげんと上(shàng )杉謙信うえすぎけ(💃)んしんはたがいに覇業はぎょうを争う(🎧)た、その結果とし(🧘)て双方はたがいに(💇)研(yán )究しあい、武田流の(😔)軍(jun1 )学や上杉(📔)(shā(🎅)n )風(fēng )の(🐔)戦(💴)法な(😚)どが(🧚)日本(🗂)に生まれ(🔸)た。もっとも(🍍)よ(😓)き敵はもっ(📏)と(💳)もよ(📑)き友である、他山の石(shí )は相(xiàng )あ(🤟)い砥(dǐ )礪しれいし(📮)て珠(⏹)になるのだ。千三があるために光(📿)一(🏩)が進み(🔲)、(🏡)光一がある(🏳)た(🈺)め(🐂)に千(qiān )三が(🏿)進(🈺)(jìn )む。
「青木(mù )君、ぼく(🏆)の学校へ入学(👏)したまえよ」
先生はひとりひ(💺)とりにへ(🍶)そを押し(🙃)てみた。
(🐗)校長(zhǎng )の命令(lìng )に職員は目(mù )を皿のごとく大(⏹)きくし(😗)て(👞)さがしたてた。
「ボール(✨)が(🐪)ボール(❔)が」(♟)と(😺)かれは悲鳴をあげた。中堅(🎼)手がそれを拾(shí(🍄) )うて(👥)ホームへ(🥧)投(⏪)げた、(🖨)がこの(🔢)とき(🏈)はすでにお(📕)そかった、五大洲(zhōu )とクラモ(🤼)ウは長駆ちょ(🥁)う(🕢)くして(🐻)ホームへ(🔸)入(rù )り、千三は三(🧠)塁(👈)にすべり(🏧)込ん(🦅)だ。
「おい、きみは下(😫)腹したはら(🈴)に(🎵)力(🤫)がない(🍓)ぞ(🙍)、胸のとこ(🐯)ろをへこまして(🍵)下(xià )腹をふくらますようにせい」
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