(🧑)そん(🔤)な声がど(🥇)こからかきこえた(😜)。
方々で賛(zà(🐮)n )成(chéng )の声がき(🐶)こえた。
「秩序を破って、正義が(🕦)どこに(🍃)あ(🌜)るんだ。」(🤐)
(😆)と(🍬)、恭一に(🐳)たず(🦑)ね(🍟)た。
彼にとっての最も大きな失(🤽)(shī )望は、彼(⌚)の教(🕙)室(shì )に出て(😏)来る先生の中に、(🥒)権(🏻)田原(yuá(♍)n )先(🔲)生のよ(➖)うな人(ré(🍚)n )を、ただ(🐉)の一人(🔐)(rén )も、見出せなかった(🏓)ことであった。彼の眼に映じ(😶)た中学校の先(🏽)(xiān )生という(🈹)のは、(📵)小(xiǎ(🚰)o )学校の先(xiān )生(🤶)にくらべて、何か専門らしいこと(🎤)をほん(🦑)の(🥂)少(🤧)しばかりよけ(🍪)いに(🧞)知ってい(💞)るだけで(🤪)、およそ人間(💣)らしいところを少しも持(chí )合わせない人達ばかりだっ(🎖)た。貧(pí(♑)n )しい知識(🌕)を(🤣)教(jiā(🐼)o )室で精一ぱ(🚃)いにしぼり(🥞)出すこと、(🚱)点数や処罰(👜)で生徒をおどかすこと、この二(🍁)つの外には、用はないといった顔をして(🚄)いる人間(🎉)、それを次郎は中(👾)学校の(🐈)先生に(🕢)おいて(🔻)発(🥏)見(jiàn )し(🍭)たのである。
他の一人が追っ(⛺)かけるように(🐾)たず(🤒)ねた。
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