町の(🧒)人々はこうう(🤝)わ(🛄)さした。それだけ厳格な熊(🌹)田(😽)先生(✖)(shēng )が今(jīn )中学校(🌪)内に不良(liáng )少(😆)年がある(🕕)と聞(🆎)いたのだからたまら(🍑)ない。
「フレー、フレ(📇)ー(🚊)、浦中(zhō(🎯)ng )!」
(💔)寄宿(xiǔ )舎に閉(🚇)じこめ(♊)られ(🤬)てかごの鳥のごとく小さ(🕞)く(📗)なっている(🚊)師範(fàn )生(🚠)の目(🐽)から見(jiàn )ると、中学生(shēng )の生活はまった(🍙)く(🌛)不潔(jié )であ(🎬)り(⛓)放(♌)縦ほ(🛋)うじゅうであり(👦)頽(🔟)(tuí )廃(👀)的(de )たいはいてき(🌟)で(🏭)ある。
「今日きょうは一本も打たせなかったね」
「(⌚)野球は午後ですから、朝だけぼくは売りに(🕍)でます(🤴)」
(🏽)気(🍒)の(❄)短い連中は(🚶)声々に叫(jià(🔧)o )んだ、この溢あふ(🥙)る(🐚)るごとき群(qún )衆を(🦍)わけ(🚵)て浦和中(😑)学の選手が英(🎗)気(🤤)(qì )さっそ(🐤)うとして場(✳)(chǎng )内に現(xià(🍨)n )われた、揃(🔊)いの(🌹)帽(🍴)子(zǐ )ユニフ(🏜)ォー(🍹)ム、靴(〽)下は黒(hēi )と白の二段(duàn )抜き、靴(🎭)のスパイクは(👠)日に輝き、胸のマー(🚊)ク横(hé(🥒)ng )文字の urachu はいか(🏅)に(🎺)も名(🐱)を重(chóng )んずる(🦊)わかき(⛱)武士のごとく(🥖)見えた。
「(🐰)やる! き(🛁)っ(💢)とやる」と千三はいった。この(👂)とき五(📀)大洲(👍)は(😵)安打(🐂)して一(yī )塁をとった、つぎのクラモウはバントし(🆔)た、手(💟)塚はそれを(🐖)取って二塁へ投げようか一(yī )塁へ投(💞)げ(🛸)ようか(🌤)と疑惧(💲)ぎぐしてるうちに双(🐎)方(fāng )を生かしてしまった。三(♉)番は千三である。
「(🔛)手(shǒu )塚(🔯)(zhǒng )は不幸な男だ」
(🛍)先生(shēng )はつぎ(🍫)の(🛷)クラ(🐺)モウのへそ(🏯)を押した(😹)。
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