「だって(🔴)僕、お祖母さんは(🥦)大嫌いだい。」
(♉)教室の方からは、先(🔹)生や上級(⛽)の児(ér )童(🚦)たち(🔂)が、大声で叫(🎳)(jià(🥛)o )びかわし(🚒)ながら、が(🆚)た(🥖)ぴしと物(wù )を動(dòng )かし(🔄)ている音が、ひっ(🕛)き(👌)りなしに聞(🏆)えて来る(🙎)。
「次(🦊)郎、お前何を抱えて(🐆)い(😇)るんだね。」
彼はそんなことを考(kǎo )えていた(😼)。しかしそ(🌘)れは決(😤)して、お(⤵)祖母さんに対する(🎴)皮肉(🧘)や何かでは(💼)なか(🏝)った。「死ね(😠)ば何もかも終る」という彼(🤬)の考(🎶)えが、「(😦)死な(🍏)なけ(✝)れば何一つおしま(🧢)いには(👛)ならない(🍃)」という考(🦈)えに移っていったまでのこと(🔹)だったの(📮)で(🎏)ある。
「ほら、僕、もう六(liù )疋(👸)だぜ。」
「乳母(mǔ(♿) )やは行(🐤)かなくても(♍)いいんだい。……僕ん(🖇)ちに(✏)来れ(🔖)ばいいんだ(🍉)い。……僕、父(🚣)さんに(🎅)……」(➿)
「なあに、私が次郎にやったんです。……次郎、ま(🏗)だ残(🔟)ってる(📦)なら、(🈲)恭(🚕)一(🥩)や(🕒)俊(jun4 )三に(🌨)も(📃)わけてやれ(📂)。まさか(🖇)、(🖋)みん(⏰)な(🗄)は食(🐔)えなかっ(😲)たんだろう。」
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