(🛳)校(⚪)長は、最初鼻(bí )だけをぴくりと動(🏰)(dòng )かしたきり、眼玉も(🔵)口も動(🈺)かさ(🥜)なか(🐨)っ(🏷)た。眼(yǎn )玉はテー(📊)ブ(💚)ルの上の血書に(💘)注(zhù )そそが(⬆)れて(🧥)いたが(🔔)、そ(🎎)れを読んでいるようには思えなかった。そ(📓)のうちに(🚜)、結んだままの口(kǒu )が、うがいでも(👊)す(⛺)る時のように、むくむく(😴)動(⏮)き出(🚚)し(🧟)た。そ(📸)して、そ(🐛)れがやっと開(⛴)いたかと思う(🔏)と、しゃがれた女(😧)のような声(shē(🎨)ng )で「これは(🔉)、(👵)知事閣下にも、お(😄)見せし(🐉)な(📅)けりゃ(🚵)ならん(🌏)のか。」と、わ(😂)かり(🥞)きった(🖍)こ(🎈)とをたず(🔢)ねた。田(🥧)上が「むろんそ(🍓)う(🍆)です。」と答えると、ま(🎒)たぴくりと鼻を動かし、「こん(🎪)なものを知(⏹)(zhī )事(👻)閣(🐒)下に(😺)お見(🌠)せ出来ると思(sī )うのか。君(👨)ら(🎟)にはまる(🚉)で常識がない。どう(❗)かそんなむりは言(yán )わ(🌮)ないでくれ。」と(🎼)、泣い(🎹)ているのか(🚤)、怒っているのかわからないような声で言った。四人(👺)共、その時は、(✳)こんなの(🌻)が自(🤸)分たちの学(👚)校の校長だ(🖊)ろうか、とい(👖)う気がして、実際なさけな(🏿)かっ(💪)たそうであ(♓)る。田(🍄)上が「僕たちは朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の(🏦)留任さ(🕸)え実現すれ(🖼)ばいいのですから、校長先生がそれを保証して下(xià(🌲) )さるなら(💿)、血(🏉)書(🔴)の処(chǔ )置はお任(rèn )せしましょう。」と言(yán )う(😮)と、校長は(〰)何(🥅)と(🐶)思(🚳)った(🧚)か(🌄)、急に(🐵)椅(yǐ )子(🧗)か(🈺)ら(❇)立(⏩)ち上って、四人の(🏌)顔をひとりび(⚾)とり念(🥎)(niàn )入り(👵)に(🎆)見(jiàn )まわ(📏)した。そして何度も(⚡)首(shǒ(😁)u )をふっていた(🚬)が、おし(🚗)まいに、永(yǒng )いため息をつ(😭)いて、「君らの非常識には全く(🤸)あきれてしまう(🔏)。朝(🌖)倉先(xiān )生(📼)の退職(🌪)は県の方(fāng )針できま(⬇)ったこと(🏐)だ(🍻)。県(xiàn )の方針で(🚒)一(yī )旦きまった以上(shàng )、(🎠)校長(🍣)(zhǎng )としては(🤹)どうにも(🐤)ならない(🎊)ではないか(🍽)、そ(🕝)れが君ら(🥗)にはわから(🍫)んの(🎭)か。」と言(🈂)っ(🤖)た。そして、もう一度永いため息をついて、(🐆)どたりと椅子に腰をおろし(🐲)たが、いかにも思い(🗻)なや(🦊)んでいるように眼(🈷)をつぶって、ひとりごと(♈)のように言(➿)った(👵)。「そ(🐿)りゃ(🔡)、朝倉先(🚺)生(shēng )が惜しい先生(🌔)だという(📀)こ(😦)とは私(🏜)にもよくわか(🎂)っ(🛺)て(🧢)いる。いや、誰よりも私が一番(📶)よくわかっているつ(⛹)もりだ。だか(🎽)ら、君(jun1 )ら(🤒)が先生の(🧠)留(liú )任(rèn )を(🤘)願(🚂)い出る気持には心から同情(🖍)する。しかし、何(hé )し(🐹)ろこれ(🥀)は県の方針できまったこ(👎)となん(⚾)だ(⛽)から、(🙁)おたが(➕)い(👱)にあ(🔌)きらめ(📐)るより仕(🔩)方(📁)がな(🕓)いではないか(📶)。」
「君自身(🕰)で?(😚)」
(🍟)街(jiē )角に立(🍳)っ(🏍)て考(kǎo )えこん(🤫)でい(🦑)た次(🏭)郎は、思(🚗)いきった(🔎)ように(🛍)道(dào )を左(🏤)にとった。
彼は、そんな謎(🤺)のような言(yán )葉(👱)を残して、さっさとその(🌇)場を(🌶)はなれてしま(🧥)った(🎃)。
千太(tài )郎と(✂)いうの(🗾)が(💎)馬(🍳)田の名前(👪)(qiá(⛪)n )なのである。
と、道江(✡)は、(🕓)しかし平気な顔(💙)をしている(🐿)。
次(cì )郎は、そん(♎)な実(shí )例があ(🙀)るかどうかはよく知らなかった。しかし、敏子の言(🉑)(yán )っている意味はよ(🚣)くわか(🐍)った。そして、(🖋)そうであればある(👊)ほど、いよいよ(🕣)馬田(tián )を許し(🗼)ておくのが不都合(hé )だという(🍉)気(🚒)(qì )が(😚)した。
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