(🥧)大(🕺)沢は、しかし、そう言っ(🔀)てしまうと、
次(🔅)郎の頭(🉑)には(👲)、一年(🕌)お(🏰)くれて中(zhō(😦)ng )学校にはい(🍌)った(🍅)自(zì )分のことが、自然に浮かん(👸)で(🔒)来た。が、彼(bǐ )の考えは、すぐまたも(🕢)とに(🤚)もどっていった。
「うむ、新入生のために戦(👈)うつもりだっ(🕘)た(🛰)んだね。」
「いった(🍿)い(🤓)、何というんだい、そいつ(🗺)の名(💟)は?」(🛋)
もっとも(🍭)、生徒間の噂に(🕖)よると(🌨)、校内に二(😴)(èr )人や三(🏜)人(🚶)(rén )は、尊(🎎)敬に(😯)値(🐎)する先(xiā(👴)n )生がいないでもないらしかっ(🗑)た(🥟)。また、(👼)入(😛)学式(shì )の時(🔽)に、彼(🎨)が校長か(🤲)ら(🙆)うけた印(📦)(yì(🔡)n )象も、(💄)まだすっかり消(📸)(xiāo )えて(🕋)い(🎐)たわけではなかった。しかし(👲)、そうした(🦔)先生た(👝)ちは、次郎(🚃)たちとは(🏸)ま(🎹)るでべつの世界に住んで(🐿)いるよ(🍒)うなも(⛄)の(🤠)で、め(🚤)った(🥣)にその顔をのぞくことさえ(⛴)出来ないの(🏟)だった。次(cì )郎(láng )は、(🛷)そのために、中(zhōng )学校というとこ(📩)ろは、小学校に(⚽)くらべ(🔯)てず(🚽)っと奥(ào )行(háng )があるような気もし(➡)たが、またいやに不(🎼)便な(🥊)と(🐞)ころのように(😫)も思った(🧢)。
第一(⬛)、入(rù )学の当(🎪)初(chū(🖼) )から、五(✡)(wǔ(🕡) )年生(🌃)(shēng )の間に(😝)「(🖋)生意(🗄)気な新入(🔌)生」として有(yǒu )名になっていた彼は、(📰)彼(bǐ )らに鉄拳制裁の(🥥)口実(👝)を(🔙)与えまいと(🙊)して(🕚)、(😧)校内(nèi )では無論のこと、ちょっと散(sàn )歩(🗝)に出るのに(🐉)も、(🉐)始終(👡)頭をつか(📬)い(♎)、気を張っ(🤞)ていな(🔔)ければなら(🕍)なかった。「狐(hú )」や「三(🔥)つボタン」の(🤡)よう(🛶)な(👦)上級(jí )生(shēng )に対して、卑(bēi )屈ひくつにも(🥙)ならず、言い(🐘)がかりもつけられないようにするには(👟)、次(cì )郎(láng )の苦心も(🎴)、(📁)実際並たい(🈺)てい(😾)で(🛡)はなかったの(🕊)である。彼はちょっと(📧)門口(📉)(kǒ(😿)u )を(🔛)出るの(⬜)にも、必ず制服制帽をつけていた。街(jiē )角(🌤)で(✝)は、一応(😀)四方(🥋)を(🐂)見(jià(🏐)n )渡して、五年(💏)(nián )生(🏭)の姿が見(jiàn )えると(🏠)、(🕓)相手がどこを(🔎)見ていよ(🖱)うと、それ(🦀)に対(💽)してきちんと敬礼をした(🛰)。むろん(🛶)、校則は、どんな些細(xì )なことでもよく(🕖)守(➡)った。その点では、人(rén )一(🔔)倍細心な恭一(yī )ですら(🚠)、彼(😳)の几帳(➕)面きち(💪)ょうめ(🥄)ん(🎳)さ(🚽)をおりお(🌆)り(🔍)冷(🤶)やかしたくらいであった。その代り、(🤹)彼(bǐ )は、今後五年生に無法な暴行を加えられたら(⛎)、退学処分の危険を冒しても、思いきって(🌈)反抗を試(🎨)みようと(😡)、(⌛)固く心に誓ってい(😧)た。彼(😵)(bǐ )が彼の小刀(dāo )ナイ(🕐)フを筆入に入れない(🍐)で、(😝)いつも衣(yī )嚢(🖼)(náng )かくしに(🌍)入れて(🚐)いたのも、実(🙉)はそのためだった(🧣)のである。
雨天体(tǐ(🛣) )操場(📉)事(shì(😶) )件は、翌日になると、もう全校生(🍅)徒(💄)の(🧥)噂の種になっていた。恭一(🍻)の教(📆)室で(🤤)も(📽)、始(shǐ(👘) )業前(qián )からその話でにぎや(🎣)かだった。
「いいです(⬜)、うる(🚔)さくたって、卑怯者(zhě )になる(🐏)より、よっぽど(🔮)ましです。」
(「一番」(🤥)――(⏲)「偉い人」――乳(⛴)母や(⭐)のおきまり文句(jù(🥖) )はい(👼)つも(♑)これ(🐛)だ。乳母やは、しか(🐪)し、何(hé )がほん(🏸)とうに偉い(🔯)のかわかっているのだ(👓)ろうか(🥜)。)
「默(🔻)っ(🐥)てなん(🔐)かいるもんか。」(👏)
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