(🧚)も(🔚)う、そのこ(🍨)ろには、廊(láng )下を行き来する塾生たちの足音(yīn )も(🚿)頻(🐱)(pín )繁ひ(🔲)んぱんになり、ほう(💸)ぼうから、わざとらし(🤙)いかけ声や、とん(🤚)狂きょう(🧓)な笑(xià(🔍)o )い(🤟)声などもきこ(👤)え(⬜)ていた。ゆうべの(🐒)懇談会で分(🥅)担ぶんた(🙋)んをき(🌛)め、かれら自身の室(🤙)は(🖐)もとより、(🐊)建物(🎛)(wù )の内(nèi )部を(🔦)、講堂や、広間や、便(bià(🤐)n )所(🤑)にい(📛)たるまで(🙊)、全部(💈)清掃(sǎo )せいそうすること(💧)に申(shēn )し合わせ(🛢)ていたので、(🚶)かれらも、ま(💃)がりなりに(🏤)も責(🥏)(zé )任だけは、果たさなければならな(🥎)かっ(📅)たし(🎲)、それに(🕦)、(💲)きび(🤮)しい(😮)寒(🎳)さと、(🔤)お(🌋)たがいの眼(yǎ(🌚)n )とが、かれ(🍤)ら(🏪)を、外(😒)(wà(🕳)i )見だけで(🖍)も(⏲)、い(⛸)かに(🎲)も忙(máng )いそがしそうな(🏰)活動(🚰)(dò(🗞)ng )に駆(⭕)かりた(😅)て(🛂)てい(🍬)たのである。
「第五(wǔ )室(shì )です。僕(😽)ぼく(🐻)たちで、最(🔹)初に(🍺)ここを受(⬆)け持つこ(🧜)とにし(🐈)た(🧀)んです。」
(🚇)ゆ(🛴)うべの懇談(tán )会で、(🤕)日(rì )々の掃除の分担は管(⛄)理部(bù )で割りあて、(➰)毎晩就寝(qǐ(👠)n )前しゅうしんまえ(🚧)に、翌日の分(🥣)を(🔮)各室に通告(gào )するという(🏖)こ(🥐)とに(✂)きまった(⏸)のだ(🌨)ったが、その管(guǎn )理部の責任(rèn )を(❄)、最(zuì )初の一週間第五室が負(fù )うことになっている関係上、(💎)だれしも(🕴)いや(✏)がる便(biàn )所掃除を(🚭)、まず(🤸)手(shǒu )始(🥃)めに自分たちで引きうけるこ(🧛)とに(🍳)したものであ(🐊)ろう。それ(👸)はそれで、むろんいいことにちがいない。し(🚡)かしあ(🍍)た(➿)りま(🔚)え以(🚻)上のいいことで(🦃)も(💎)なさ(💹)そうだ。――次郎は、(➕)つい(⏪)、そ(🕡)んな皮(pí )肉(🌈)な(🏁)気持(🛴)(chí )ちになった(🎱)のだった。
「ええ、そ(😚)れ(💢)はぼ(⛵)くにもわかります。し(🎼)かし、そのため(💴)に、(🐢)大河君がぬれ(👦)衣ぎ(📺)ぬをきなければなら(🥠)ないという(🎬)道理(🚨)はないで(❤)しょう。ぼくとしては、それ(😡)がたまら(🍷)ないほど心(🔹)苦(👃)しいん(📤)です。」(🎰)
相(xià(👝)ng )談(🍕)(tán )は安(😣)易あ(🏹)ん(🛥)いに(🌏)すぎ(🐗)るほど、す(🚯)ら(🏑)すらとはこび、ほ(🎗)とんど無(wú )修正(zhèng )だ(🥫)った。特異とくいな行(háng )事を(🛀)期待していた塾(📠)(shú )生(🔷)たちにとっ(🈚)ては、(🐅)多少(shǎ(🎍)o )物足りなく感じられたらし(🕘)か(🏏)った(🙏)が、その(🤚)ために、これ(👨)とい(🆎)う強硬きょ(🛏)うこうな(🕳)主張も出なか(💋)った。最も多く発(⛓)言したのは飯島(🗝)だった。し(🚕)かし、(✊)それ(🐯)も(🖤)、自分(📜)の存在を印象づ(💝)ける目(💤)的以(🏇)上の(🎓)発言ではな(🏗)く、たいて(🤸)いは原(yuán )案(✏)(àn )賛成の意(yì )見をの(🤥)べ、同時に進(🗃)行係を(😀)つ(🚨)とめるといったふ(📽)うであっ(🍪)た。田(🍅)川は、はじめ(🦃)か(😆)ら終(🎁)わり(📌)まで(🎇)、一(👆)言(yán )も口(kǒ(🐊)u )をき(🔨)かな(🖍)か(🅱)った。
「次(cì )郎(láng )さんの板木の打ちかたに(👉)は、行(háng )事の性質や、そのとき(🚿)ど(🧢)きの必(bì(🦗) )要(yào )で、少しずつ(🎽)ちがっ(🖕)た調子が出ますわね。あたしは、それがいいと思(sī )い(🎑)ますの。それでこそ、(💹)そのときどきの(🦒)気(qì(🌷) )分が出る(🍪)んで(💊)すもの。板(bǎn )木だって、打ちか(〽)た次第しだいでは芸術になりま(💉)すわ。あたし、次郎さ(🐌)ん(📼)の板木の音をきいて(🤘)い(🤺)ると、いつも(🔖)そう思います(😳)の(⛩)よ。先生には叱しかられるか(🕡)もしれ(😮)ないけれど、今朝(🍵)の打ちかただって、頭かぶせにわるいと(🥒)ばかりいえないんじゃな(🕶)いかしら。」(🔡)
「今(jīn )のところ(🔍)、平(🏠)木中佐(zuǒ )の影響え(🤺)いきょう(💑)でどうこうと(➡)いうよう(🗓)なことは、全然(📘)ないように思います。」
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