「(🏁)野(yě )球は午後で(🦍)すから(🌂)、朝(cháo )だ(🚸)けぼくは売(mà(🚯)i )りにで(👞)ます」
「お着かえになっ(🛣)てすぐおでましにな(🚎)り(🕥)ました」
「それは(🧗)ぼく(🌛)もよくないと思う、しかしそんなことは忠告で(🔭)すむことだ、一(🌈)度(😝)(dù )忠(🌸)告(gào )してきかな(⚫)かったら(🚝)そ(🐼)のときに第(dì )二(è(📧)r )の方(fāng )法(fǎ )を考えよ(🌽)うじゃないか、(📢)ぼくは生蕃せい(🎊)ばんの(🥔)こと(😃)でこりた、生蕃は決して悪(🍰)いやつじ(⬅)ゃなかった、(🦓)だがあ(⛳)のとき諸(zhū )君が(🔼)ぼく(🈯)に同情して生蕃を根底(dǐ )から(❇)にくんだ、そのために彼(📘)はふ(Ⓜ)たたび学校へくるこ(📴)とができ(💫)なく(⚾)な(📓)った、(〰)ぼくは(🦍)いつも(🌳)そ(🔠)れ(🍁)を思うと、われわれは感情(qíng )に激げきしたた(🚖)めにひと(💞)りの(🕖)有(yǒu )為ゆういの青年を社(🕍)会から(💘)葬ほうむるこ(✊)とに(🥫)なったことが実に(🎎)残(🔩)念でたまらん、(🤺)人を(📱)罰するには慎重しんち(🚚)ょうに考(🔮)えな(🐣)け(💓)ればなら(🦐)ん、そうじゃないか」
「見(🎯)ろ! あの(🕡)手(🐓)塚(🕎)てえやつはいまに大変なミ(😉)スをやるぞ、(😖)見物(🔸)人(rén )に賞ほめられること(🎉)ばかりを考えて(⤴)るから(🍛)ね」
(🕍)と浜本という剣(jiàn )道の選(🎥)手がいっ(🎅)た。浜本はすべ(🥤)てハ(🚧)イカ(🤟)ラなものはき(👮)ら(🔓)いであった、かれ(🈯)は(🎖)洋(♏)服(🚙)(fú )の上(📬)にはか(🙃)まをは(😐)いて学校へ来たことが(🕴)あ(🧥)るので、人(🖤)々(💎)はか(🔂)れ(🔃)を彰義隊しょうぎた(🎛)いとあ(🕴)だ名した。
実際それは師範(fàn )生(shē(💺)ng )徒(🍓)から(💣)でた(📔)う(🚋)わさであ(🌤)る(🌗)、師範(fàn )生(🏂)徒(🧙)は中(zhōng )学生にくらべると学資も少ないし、また富(🖱)める(🗡)父兄(xiōng )をもたぬと(🤗)ころか(🍘)らなにか(👣)に(⛺)つ(🛀)け(🥙)て不(🌲)自由(yóu )勝(🎏)ちである、それに反(fǎ(🦂)n )して中(zhōng )学生(shēng )は多くは(⛄)相当の資産(🤳)ある家の子である、(🔂)かれらは自由にぜ(🏜)いたく(🏣)なシャツを買い、ハイカラな文(🌘)房(♒)具を(🌐)用い(♍)、(🌎)活動(dòng )や(🍗)芝居などを見(😟)物し(🆚)、洋食屋へも出入りす(🈶)る、そう(🖇)させ(🔻)ることを不純だと思わない父(💁)兄が多(🐠)い(📳)のであ(👑)る。
一同は(🔗)練習をおわって(🙍)汗をふい(🤺)た(🔲)。
と(🛳)一同(🤧)がいった(🤣)。
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